國民教育系列的成人繼續(xù)教育學歷有四種主要形式,分別是成人高等教育、高等教育自學考試、*現(xiàn)代遠程開放教育和網(wǎng)絡(luò)*。四種教育形式各有特點,除成人高等教育以外,報考其他三種不需參加*統(tǒng)一入學考試。在錄取、課程設(shè)置、畢業(yè)年限、收費標準、學位授予、上課方式等各方面四種形式區(qū)別也較大。

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成人高等學歷教育分為專科起點本科(簡稱專升本)、高中起點本科(簡稱高起本)和?？?/font>(高職)三種;在校學習形式分脫產(chǎn)、業(yè)余(包括半脫產(chǎn)、夜*)、函授三種,脫產(chǎn)短學習時間為:高起本四年、專升本和?？?/font>(高職)兩年;業(yè)余和函授短學習時間為:高起本五年、專升本和?？?/font>(高職)兩年半。

成人高考(夜大、函授)

這是我們比較常規(guī)的成人教育形式,也是當前選擇人數(shù)多的。每年考試機會只有一次,大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末。這類成人教育的話,還是需要學員有一定的基礎(chǔ),相比較其他三種形式,入學門檻稍高。

業(yè)余:業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學生,安排夜晚或雙休日上課,所以,適合在職考生報考。

遠程教育

遠程教育學校選擇較多,且多數(shù)為211重點*。這種形式主要是比較方便我們的學習,比較適合工作繁忙沒有固定時間來上課的學員。只要有網(wǎng)絡(luò),便可在任意地方進行遠程學習。另外報名入學時間比較寬松,分為春季和秋季進行入學?？荚嚂r間比較多,每個月都有入學考試。

遠程教育學校主要有:西北工業(yè)*、北京*、吉林*、對外經(jīng)濟貿(mào)易*等

自考(校招自考)

這里特別說明校招自考,這個是自考的全新模式。特別針對現(xiàn)階段*自考通過率較低,難度較大進行改革的自考新模式。入學門檻較低,*以上學歷皆可報名參加,通過率高。以前的自考都是自己進行學習,難度較大。校招自考會由學校進行統(tǒng)一授課,講解難點要點考點。學習要點會比較突出。校招自考的優(yōu)勢猶如自考,入學門檻低,畢業(yè)難度相比較自考要低一些,但是文憑含金量是比較大的。

開放教育(*開放教育)

又稱遠程開放教育,是相對于傳統(tǒng)學歷教育而言的一種教育形式,是結(jié)合傳統(tǒng)面授教學,課本自主學習,和網(wǎng)絡(luò)實時課程和網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的一種新型教學模式。開放教育由中央廣播電視*主管,各省級廣播電視*分管,市級廣播電視*和各學習中心具體實施招生教學管理。每年春秋兩季招生,因為*各地都有*的學習中心,同時也是*在籍學生多的高等教育學校。開放教育的學生學習資源開放,可以說是不限時間不限地方進行學習,它有強大的網(wǎng)絡(luò)學習平臺,每個學習中心地也有面授課方便學習,是休息時間不固定的在在職人員進修學歷的好選擇。

從教育學的觀點看,當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平。如能夠運用經(jīng)驗去認知周圍的事物、能夠自導學習的過程等等。諾爾斯曾將成人學生與兒童學生作了比較,指出兩者之間存在著極大的差異。

,成人是自學者,從心理學的角度看,成人系指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。因此,在制定和實施教育計劃時,應把成人的自學能力考慮進去。

第二,成人學生是具有生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的人,這些經(jīng)驗增強了他的認知能力。經(jīng)驗是成人學習的一個重要的資源。

第三,成人是主動學習的,成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學習的,學習的目的相當明確,學習的態(tài)度相當主動。其學習的效果顯然優(yōu)于兒童。

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