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南昌建造師二級培訓(xùn)班(二級建造師值不值的考)

日期:2021-12-09 09:48:39     瀏覽:302    來源:南昌大立教育
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1.二級建造師值不值的考

當(dāng)然值得考,從事建筑行業(yè)二建證書是做項目經(jīng)理所必須的,有個二建證找工作都比別人好找工資還高,沒有從事建筑行業(yè)的建議也考一個,每年注冊出去那個*費(fèi)補(bǔ)貼家用多好,而且不要求你一次都考過,二建的考試成績會保留一年,也就是說今年考過的科目明年就不用考了,專心學(xué)習(xí)沒考過的科目就好了。

2.二建水利工程怎么樣

我想水利工程的難度應(yīng)該是二建行業(yè)里*的了,專業(yè)要求極強(qiáng),水利工程、公路工程、礦工程業(yè)都是較為小眾的,好處是價格高,水利屬于大規(guī)模工程,場需求量也相對來說比較小,所以不適合入門,如果不是有相關(guān)專業(yè)、用途的去選擇,建議考其他專業(yè)比較好。

南昌二級建造師培訓(xùn)南昌建造師二級培訓(xùn)班

3.考二建需要報培訓(xùn)班嗎

這個其實是因人而異的,如果你的自學(xué)能力不錯,并且還有一定的自制力,保證自己每天學(xué)習(xí)的時間充足,那其實也可以不報培訓(xùn)班,自學(xué)并通過一些視頻教程,比如在一些網(wǎng)站上,或者其他免費(fèi)下載資源的地方,收集一些老師們講課的內(nèi)容,身邊有不少自學(xué)的,也有報班的,看你個人情況啦。

4.二級建造師建筑工程

建筑工程師二建里報考最多的人,也是要求最簡單的一科。當(dāng)然所有二建項目中建筑類也是需求*的一個種類,正因為這樣報考這個專業(yè)的人也很多。雖然是建筑工程在二建里的考試比較簡單那也是相比較另外的幾種課程而言比較簡單。

5.報二級建造師要有什么條件

遵守法律法規(guī)并符合下列條件之一的: 1、具有工程或工程經(jīng)濟(jì)中專以上學(xué)歷,從事建設(shè)工程建設(shè)、管理工作滿二年; 2、具有其他中專以上學(xué)歷,從事建設(shè)工程施工管理工作5年以上; 3、從事建設(shè)工程建設(shè)和管理工作滿15年。

6.建造師市場空缺的原因

現(xiàn)如今*建筑行業(yè)的從業(yè)人數(shù)超過了五千萬以上,其中的一級建造師才有75萬人左右,二級建造師也才約為170萬左右,僅僅這一點(diǎn)就可以看出建造師的市場需求明顯有著很大缺口。在此基礎(chǔ)上,由于建造師臨時執(zhí)業(yè)證書的全面取消也致使建造師的市場出現(xiàn)了好大的空缺。

通過上述了解了南昌二級建造師培訓(xùn)課程如何,有沒有興趣來找小編聊聊呀南昌建造師二級培訓(xùn)班

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學(xué)員評價ASK list

  • 陳**評價:太感謝老師了,幫我學(xué)習(xí)了考試的重點(diǎn),難點(diǎn)也逐個擊破了,哈哈哈非常開心,大立是個不錯的選擇。
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  • 馮**評價:剛開始學(xué)的有點(diǎn)費(fèi)勁因為還沒有接觸過,然后老師就幫我再次講解了一下,進(jìn)度也跟上了,學(xué)的時候也輕松了,非常感謝,
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  • 肖**評價:學(xué)了挺久的在大立,每個階段學(xué)習(xí)都能有意想不到的收獲,學(xué)的知識銘記于心,也了如指掌啦。
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  • 未**評價:老師講課非常的風(fēng)趣幽默,很喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格,內(nèi)容講解淺顯易懂,記得比較扎實,在南昌大立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考取監(jiān)理工程師證書,是一個非常正確的選擇!
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  • 周**評價:自己復(fù)習(xí)一消太難了,根本看不進(jìn)去,在南昌大立選了課之后,老師會根據(jù)備考的重點(diǎn)難點(diǎn)拓展很多知識,框架建立起來之后就很順利,成績不錯,感謝大立的老師們。
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  • 李**評價:南昌大立課程很適合孩子學(xué),入門的課程也比較簡單,而且也比較有趣,孩子很快就喜歡上在這邊上課了,每次上課的時候都很開心。
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  • 未**評價:去大立具體詳細(xì)問過了才報的班,負(fù)責(zé)人講的很清楚,然后也給我們安排了試聽課程,效果不錯,果斷報名了,加油加油!
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  • 鄭**評價:南昌大立的一建基礎(chǔ)課程上老師講解非常認(rèn)真,講課體系脈絡(luò)清晰,很好理解,一建資料非常多,老師進(jìn)行了分段講解,很便于掌握。
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  • 先**評價:講的很好,難懂的知識點(diǎn)都弄通了,感覺自己上了一個臺階,去年培訓(xùn),考試過了也,非常開心
    手機(jī)號碼: 134****2456   評價時間: 2024-11-05

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