二級(jí)建造師考試包括多個(gè)科目，有些考生可能由于各種原因，導(dǎo)致有些科目復(fù)習(xí)時(shí)間不夠。那么有沒(méi)有解決辦法呢?接下來(lái)就來(lái)看看二建實(shí)務(wù)如何復(fù)習(xí)。 ?

二建實(shí)務(wù)如何復(fù)習(xí) ?

一、靈活的運(yùn)用書(shū)上背過(guò)的知識(shí)，答案絕對(duì)都在某個(gè)角落里的某句話。通常來(lái)說(shuō)，只要是一線的老師，大多都對(duì)真題仔細(xì)研究過(guò)，所以讓你劃的重點(diǎn)肯定是八九不離十。但題目都比較靈活，書(shū)上的一句話，通常會(huì)換一個(gè)你不容易想到的角度來(lái)出。例如："監(jiān)理公司不得與被監(jiān)理項(xiàng)目的施工單位和供應(yīng)單位有利害關(guān)系或隸屬關(guān)系".人人都去背"利害關(guān)系或隸屬關(guān)系"，他偏偏考你"施工單位"和"供應(yīng)單位"，再難一點(diǎn)，問(wèn)你：哪個(gè)單位不能與本項(xiàng)目的施工單位和供應(yīng)單位有利害關(guān)系或隸屬關(guān)系。只要看過(guò)歷年真題的考生，相信一定都會(huì)發(fā)現(xiàn)這種性質(zhì)的題目比比皆是。明明這句話早已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可能老師一再提醒過(guò)這是年年都要考的點(diǎn)，可是*還是會(huì)丟分，這樣的情況實(shí)在是可惜。 ?

二、做題時(shí)間不充裕，掌握好方法，考試依然很簡(jiǎn)單。只要做好下面的幾件事，相信考試會(huì)順利通過(guò)的。 ?

1)首先，隨大眾去聽(tīng)課，課后*時(shí)間盡快完成復(fù)習(xí)，做點(diǎn)題練習(xí)練習(xí)，保證老師講的知識(shí)都消化了。 ?

2)第二就是大量的做模擬試題，這樣能幫助你盡快的找到自己欠缺的地方，更好地抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 ?

3)接下來(lái)就是圍繞著考題來(lái)復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)很重要。這是靠自己的毅力堅(jiān)持，有沒(méi)有老師，老師好不好，已經(jīng)不重要。 ?

4)然后，在考前幾個(gè)月，精力集中再認(rèn)真復(fù)習(xí)一周左右就沒(méi)問(wèn)題了。 ?

5)*，就是再認(rèn)真背一遍書(shū)上的重點(diǎn)，大家務(wù)必要把每一個(gè)真題搞通吃透。 ?

二建實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)技巧 ?

1.學(xué)會(huì)審題找陷阱?；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握了，便有了去作答案例題的資本。那么能識(shí)別出來(lái)案例背景中的陷阱，也是能作答到得分點(diǎn)上的關(guān)鍵。各位老師的課程中都會(huì)涉及到案例題的講解，講解的過(guò)程中必然會(huì)涉及到審題這個(gè)過(guò)程。要知道案例背景中沒(méi)有一句廢話，所有問(wèn)題的答案都可以在案例背景中找到問(wèn)題的根源，同時(shí)要注意背景中上下文的聯(lián)系了，這樣更容易找到陷阱。 ?

2. 答題三步驟。首先回答對(duì)錯(cuò)。二步答錯(cuò)誤之處，首先寫(xiě)(錯(cuò)誤之處在于不符合規(guī)范)，然后抄背景，如果不知道錯(cuò)在哪里，將背景里有關(guān)質(zhì)量施工時(shí)的步驟全部認(rèn)為是錯(cuò)的，抄題目，抄背景，將背景里的錯(cuò)誤之處一一列出，錯(cuò)了不會(huì)扣分。三步答正確做法，(首先寫(xiě)正確的做法是根據(jù)規(guī)范)如果萬(wàn)一不知道正確做法，將背景里的步驟全部反向答。 ?

3.如題目考到這樣做的依據(jù)是什么，證據(jù)是什么 必寫(xiě)依據(jù)法律法規(guī)、設(shè)計(jì)文件、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 。 ?

4.題目出現(xiàn)任何要問(wèn)原因，先抄背景，如不記得，再?gòu)娜藱C(jī)料法環(huán)五方面寫(xiě)。 ?

5.如果題目要針對(duì)特點(diǎn)提出問(wèn)題，把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，抄背景。 ?

二建實(shí)務(wù)備考注意事項(xiàng) ?

1.不思考背再多也沒(méi)用 ?

很多考生在復(fù)習(xí)二級(jí)建造師時(shí)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不講究記憶方法和技巧，是低效率的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣做會(huì)使得記憶的內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。像法規(guī)這樣概念性較多的科目，需要要提煉其中的考點(diǎn)，理解性記憶，才能記得牢固。因?yàn)?，?dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，內(nèi)容復(fù)雜的時(shí)候就是需要理解記憶的時(shí)候，越是真正理解的知識(shí)，越是不容易忘記。 ?

2.死記硬背無(wú)法形成知識(shí)點(diǎn)體系 ?

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)考生輸入、加工、儲(chǔ)存的過(guò)程后在頭腦中形成的有序組織狀態(tài)，構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在二建學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。 ?

如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只是一盤(pán)散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？忌枰獙?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與*之間，以及各章節(jié)之間及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)框架。防止出現(xiàn)易遺忘，張冠李戴的情況。 ?

3.死記硬背不利于做題。 ?

備考二級(jí)建造師，死記硬背并不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，考生即使通過(guò)死記硬背把某些知識(shí)點(diǎn)記住了，如果不加以理解，不會(huì)應(yīng)用，在做題時(shí)也是很容易答錯(cuò)失分。正確的二建備考方法應(yīng)該是記住并理解，這樣做題時(shí)才不容易失分。 ?