想要教孩子學(xué)編程，但本身編程技能缺失，建議家長(zhǎng)可以嘗試學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后再去教導(dǎo)孩子，以免出現(xiàn)誤判。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何教孩子學(xué)編程，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。 ?

如何教孩子學(xué)編程 ?

隨著人工智能發(fā)展，少兒編程學(xué)習(xí)成為眾多家長(zhǎng)的*，作為未來(lái)發(fā)展的而核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為孩子未來(lái)必修掌握的技能。家長(zhǎng)要明白教育孩子學(xué)編程，首先要弄明白STEAM教育是什么?少兒編程課是學(xué)什么?少兒編程的重要程度等都是家長(zhǎng)需要了解的，只有系統(tǒng)了解編程的相關(guān)知識(shí)才能夠鎮(zhèn)得住孩子，博得孩子的認(rèn)可。 ?

STEAM教育指的是綜合教育，包含科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等*，同樣編程也是如此，編程學(xué)習(xí)需要大量知識(shí)理論作為支撐，涉及以上*知識(shí)點(diǎn)，要孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累，形成系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。 ?

其中常見(jiàn)編程語(yǔ)言有Scratch何Python語(yǔ)言，0基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)Scratch語(yǔ)言作為入門(mén)語(yǔ)言，通過(guò)可視化窗口的模塊重組，讓低齡化孩子自主發(fā)現(xiàn)模型重組中的規(guī)則，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，幫助孩子建立邏輯思維，逐步提升孩子邏輯思維能力。此外，Python語(yǔ)言作為*的編程語(yǔ)言之一，具有良好的操作性和實(shí)用性，但學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言需要孩子具備一定的編程基礎(chǔ)及熟悉編程工具使用、了解編程游戲制作流程等。 ?

隨著年齡的增長(zhǎng)及編程能力提升，孩子面臨從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)孩子根據(jù)個(gè)人能力可以選擇諸多編程語(yǔ)言，如++、Java等等，獲得更多資訊。這是家長(zhǎng)教孩子學(xué)編程之間應(yīng)該先要了解的。 ?

關(guān)于編程學(xué)習(xí)誤區(qū)，就是家長(zhǎng)異常糾結(jié)的問(wèn)題。孩子學(xué)習(xí)編程年級(jí)，主要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力而定，基本上升入*之后就可以培養(yǎng)孩子的編程觀念，樹(shù)立正確的編程意識(shí)?，F(xiàn)今，上海部分地區(qū)*已經(jīng)試點(diǎn)人工智能相關(guān)書(shū)籍，旨在引導(dǎo)孩子通過(guò)科技世界，發(fā)現(xiàn)編程的神奇創(chuàng)造力，讓更多孩子能夠走進(jìn)編程，了解編程，愛(ài)上編程學(xué)習(xí)。 ?

教孩子學(xué)編程沒(méi)有技巧，前提是一定要有耐心。有些孩子對(duì)于顏色、形狀不是很敏感，家長(zhǎng)可以通過(guò)舉例子、編故事等方式引導(dǎo)孩子不斷思考，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣及動(dòng)力。家長(zhǎng)是孩子*的人生導(dǎo)師，所以家長(zhǎng)一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣，對(duì)于新鮮的事物保持謙遜好奇的心態(tài)，站在孩子的角度去分析，解決問(wèn)題的方法，教會(huì)孩子思考、分析、解決問(wèn)題的思維方式，遠(yuǎn)比家長(zhǎng)輕松解決孩子問(wèn)題來(lái)的更有效果。 ?

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孩子學(xué)編程前后對(duì)比 ?

孩子大多處于貪玩的年級(jí)，很少有耐心坐下來(lái)聽(tīng)老師講完一節(jié)45分鐘的課程，甚至一道難以理解的數(shù)學(xué)題。更多時(shí)候孩子都是處于失控狀態(tài)，等到考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)什么都不會(huì)。主要原因是孩子缺少學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有新穎有趣的事物來(lái)吸引孩子的注意力，而孩子本身缺乏專(zhuān)注力，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。而少兒編程的出現(xiàn)恰好可以彌補(bǔ)孩子對(duì)于新鮮事物的探索，充分滿(mǎn)足孩子對(duì)于科技的訴求。 ?

孩子學(xué)編程以前就對(duì)游戲十分感興趣，也別是男孩子，對(duì)于游戲都十分癡迷。而編程學(xué)習(xí)內(nèi)容就是通過(guò)編程游戲來(lái)吸引孩子的注意力，讓孩子認(rèn)識(shí)到游戲的生產(chǎn)、制作過(guò)程，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程興趣，建立正確的編程學(xué)習(xí)概念。由于編程游戲存在趣味性和創(chuàng)造性，所以孩子在放學(xué)之后更愿意花費(fèi)時(shí)間投入編程學(xué)習(xí)中，有利于逐步提升孩子專(zhuān)注力。 ?

孩子學(xué)編程后的改變 ?

學(xué)習(xí)態(tài)度端正了。孩子學(xué)編程以前寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真，但是態(tài)度很隨意，對(duì)錯(cuò)更是隨緣了。孩子學(xué)編程以后，對(duì)編程游戲制作總是小心心意，時(shí)刻檢查，從小馬虎變成了小仔細(xì)。這樣的態(tài)度還延續(xù)到了日常的課后作業(yè)，錯(cuò)誤率明顯降低很多。 ?

專(zhuān)注力提升了。孩子學(xué)編程以前對(duì)課堂上講的知識(shí)點(diǎn)時(shí)常忘了一大半，課后檢查作業(yè)也是錯(cuò)題一把。孩子學(xué)編程以后，對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)能夠進(jìn)行理解記憶了，課后作業(yè)的質(zhì)量也明顯提高不少。 ?

腦子更靈活了。孩子學(xué)編程以前不喜歡動(dòng)腦子，遇到事情總是找借口，或者尋求達(dá)人幫助。孩子學(xué)編程以后，遇到事情首先自己進(jìn)行分析，找解決方法。甚至和家人分享成功經(jīng)驗(yàn)等，人也變得更加自信了。 ?

成績(jī)明顯提升。孩子學(xué)編程以前成績(jī)很差，倒也不是腦子不好，就是孩子記不住知識(shí)點(diǎn)，所以總是漏分。孩子學(xué)編程以后對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的舉一反三有很好的驗(yàn)證，且養(yǎng)成了快速記憶的技巧，就是不斷歸納總結(jié)，找出規(guī)律。 ?

少兒編程線(xiàn)上課程多少錢(qián) ?

線(xiàn)上教學(xué)顧名思義就是網(wǎng)上授課，孩子可以選擇任意地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，*是在家里。首先孩子需要具備一臺(tái)電腦，然后能夠定時(shí)上網(wǎng)，線(xiàn)上教學(xué)會(huì)消耗一定的流量，所以家長(zhǎng)可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況而定。 ?

目前線(xiàn)上課程沒(méi)有統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的劃分而定，基本上每節(jié)課以100-200元價(jià)格不等。如果按照學(xué)年或者學(xué)期來(lái)算的話(huà)，會(huì)有一定優(yōu)惠，每學(xué)期的費(fèi)用大概在3000-5000元不等，有的甚至上萬(wàn)，主要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)課程方式及時(shí)間而定。 ?

線(xiàn)上少兒編程授課包含錄播和直播兩種方式，錄播就是提前錄制好編程課程內(nèi)容，孩子點(diǎn)進(jìn)去之后可以隨意調(diào)整進(jìn)度，避免出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)遺漏。直播屬于當(dāng)下最受年輕人喜歡的方式，孩子可以在直播中與老師進(jìn)行交流，但是老師需要一定的解答時(shí)間。同時(shí)直播不能夠暫停，不利于孩子記錄知識(shí)點(diǎn)，只能等到直播結(jié)束之后才能回看，容易出現(xiàn)忘記、少記或者漏記的情況出現(xiàn)。 ?

線(xiàn)上少兒編程教學(xué)方式還有線(xiàn)上“一對(duì)一”教學(xué)模式，孩子作為VIP服務(wù)對(duì)象，老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)時(shí)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)效果，保證孩子獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)及成果。但是價(jià)格較貴。 ?