少兒機(jī)器人課程主要分為：入門(mén)，編程，搭建，參加機(jī)器人比賽。運(yùn)用自己豐富的思維來(lái)不斷的創(chuàng)新自己的作品的這些過(guò)程。今天給大家分享了少兒編程都在學(xué)什么，趕緊來(lái)看看吧! ?

少兒編程都在學(xué)什么 ?

少兒機(jī)器人課程主要分為：入門(mén)，編程，搭建，參加機(jī)器人比賽。運(yùn)用自己豐富的思維來(lái)不斷的創(chuàng)新自己的作品的這些過(guò)程。 ?

目前主流的有Scratch軟件和Python，作為一種圖形化的編程工具，孩子只需要將操作界面里的指令方框拖到主界面，并對(duì)指令框做一些參數(shù)設(shè)置，就能輕松編好程序了。學(xué)完scratch之后，孩子就可以進(jìn)階，學(xué)習(xí)專業(yè)的編程語(yǔ)言了!如Python語(yǔ)言(人工智能的*語(yǔ)言)。一般來(lái)說(shuō)，Scratch適合7—12歲的孩子，而Python適合12歲以上的孩子。 ?

Python需要手動(dòng)輸入語(yǔ)句，整個(gè)程序復(fù)雜許多，但這個(gè)專業(yè)的編程語(yǔ)言不僅適用于網(wǎng)站，還可以編寫(xiě)機(jī)器人的程序。相比于C/C++/Java等更高級(jí)的語(yǔ)言，Python的語(yǔ)法格式會(huì)簡(jiǎn)單不少，也適合孩子學(xué)習(xí)。 ?

少兒編程對(duì)孩子將來(lái)意義是什么 ?

1.掌握一種新的技能。編程的意義，也是技術(shù)的本身。對(duì)于編程，不僅需要通過(guò)自身的努力專研編碼效率和質(zhì)量。 ?

2.掌握解決事情的能力。實(shí)際上編程是培養(yǎng)學(xué)生如何去解決問(wèn)題，讓孩子的思維活躍起來(lái)。在編程的過(guò)程中如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)程序并且解決，進(jìn)一步優(yōu)化程序。 ?

3.提升孩子的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子也在不斷成長(zhǎng)，課程學(xué)習(xí)中，好玩有趣的項(xiàng)目會(huì)牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力?？梢耘囵B(yǎng)孩子思考問(wèn)題的能力，邏輯思維、抽象思維和計(jì)算思維都可以在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中的到鍛煉。 ?

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程 ?

1.科技將會(huì)越來(lái)越快地改變各個(gè)行業(yè)。因此，從孩子未來(lái)生活的角度培養(yǎng)他們的科技思維是絕對(duì)正確的。人工智能的基本邏輯是編程。 ?

2.浙江高考模式是語(yǔ)數(shù)英+三門(mén)選考，信息技術(shù)就是其中一門(mén)，每項(xiàng)各占50分。 ?

3.學(xué)習(xí)編程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的邏輯思維得到了很好的鍛煉，這種思維將伴隨一生。 ?

4.學(xué)習(xí)編程，參加競(jìng)賽，既可以讓孩子學(xué)到真正有用的知識(shí)，起到鍛煉思維的作用，還有助于孩子去不錯(cuò)的*。許多家長(zhǎng)和孩子都紛紛選擇這條升學(xué)“捷徑”，可謂洞悉形勢(shì)，走在了前端。 ?

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少兒編程價(jià)格是多少 ?

般來(lái)說(shuō)孩子選擇在線上學(xué)習(xí)的時(shí)候是按照課時(shí)費(fèi)進(jìn)行收費(fèi)的，一般一節(jié)課大概在100-300元的價(jià)格不等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)收費(fèi)和學(xué)校的收費(fèi)制度差不多，按照學(xué)年、學(xué)期進(jìn)行收費(fèi)。相比較線上，線下的收費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較靈活，主要根據(jù)家長(zhǎng)的習(xí)慣和孩子的需求進(jìn)行選擇。 ?

但是少兒編程課程按照每年、每學(xué)期來(lái)收費(fèi)的話相對(duì)比較便宜，有一定的優(yōu)惠，一年的費(fèi)用大約在3000-5000元不等，當(dāng)然要看對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和選擇的課程，一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是按照課程價(jià)格進(jìn)行設(shè)置。 ?

如果有足夠多的固定空閑時(shí)間或者可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，那培訓(xùn)班效果肯定比自學(xué)要好。如果只有碎片式的時(shí)間學(xué)習(xí)，那就建議偏向于自學(xué)，只是學(xué)習(xí)難度大一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)。自身沒(méi)編程基礎(chǔ)的話，自學(xué)入門(mén)還是不錯(cuò)的，因?yàn)槿腴T(mén)都是很淺顯的知識(shí)，只要認(rèn)真的學(xué)，入門(mén)是沒(méi)問(wèn)題的，這也方便以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。自學(xué)能力強(qiáng)的，自學(xué)肯定沒(méi)問(wèn)題，自學(xué)能力差的，那還要多多依靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。畢竟編程還是要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的。 ?

*生怎樣學(xué)習(xí)少兒編程 ?

*生學(xué)習(xí)編程的三個(gè)優(yōu)勢(shì) ?

1.教孩子善于獨(dú)立思考問(wèn)題。*生在學(xué)習(xí)編程過(guò)程中必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)游戲程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，讓他們對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。 ?

2.刺激孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。在編程課堂上，老師們都很鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品，不僅能提高孩子的各*知識(shí)同時(shí)也獲得了成就感和滿足感，定期課堂上回有作品分享會(huì)，讓孩子們彼此體驗(yàn)他們自己編程的游戲，互相提出改進(jìn)方法方式，這個(gè)過(guò)程激勵(lì)了孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。 ?

3.提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的專注力及耐心。*時(shí)期的孩子都很愛(ài)玩坐不住，總是跑來(lái)跑去，讓孩子學(xué)習(xí)編程游戲可以培養(yǎng)孩子的耐心何專注力，在寫(xiě)程序的過(guò)程過(guò)，是必須要求高度專業(yè)，不允許出錯(cuò)的，在孩子的專注力和觀察力方面都能得到鍛煉。 ?

*生如何學(xué)習(xí)編程效率更高 ?

1.有專業(yè)的指導(dǎo)給到孩子。專業(yè)的編程教師進(jìn)行指導(dǎo)，孩子才能真正掌握編程知識(shí)，培養(yǎng)編程意識(shí)，提高邏輯思維能力，打開(kāi)思路，更好地運(yùn)用編程知識(shí)，進(jìn)行更專業(yè)的學(xué)習(xí)和更驚艷的創(chuàng)作。 ?

2.讓孩子接觸一些帶有游戲趣味的編程。孩子們會(huì)在游戲中體驗(yàn)編程的樂(lè)趣，發(fā)掘編程的奧秘，讓少兒編程更加有趣。 ?

3.學(xué)到一定程度的時(shí)候帶孩子參加一些競(jìng)賽，提升孩子的榮譽(yù)感和滿足感。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子找到小伙伴和圈子，適當(dāng)參加和孩子編程能力相應(yīng)的比賽，比如小組賽中會(huì)讓孩子體會(huì)到和小伙伴互相協(xié)作共同完成程序編寫(xiě)或闖關(guān)任務(wù)的快樂(lè)，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和習(xí)慣;單人賽中了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在比賽過(guò)程中收貨成長(zhǎng)。 ?

*生學(xué)習(xí)編程會(huì)提升數(shù)學(xué)成績(jī)嗎 ?

編程能夠幫助孩子深刻理解數(shù)學(xué)概念，并且超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)課上講解知識(shí)一般較多為公式和概念，套用公式或概念來(lái)求解。而很多*生基本都是死記硬背數(shù)學(xué)公式和概念，做題一般采用生搬硬套的方法。編程里面涉及的邏輯，計(jì)算，變量很多復(fù)雜的小知識(shí)，孩子們會(huì)學(xué)到很多超前的數(shù)學(xué)知識(shí)，慢慢形成一個(gè)同齡人不具備的高維解題視角能力，對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻。 ?