上海語言康復(fù)教育中心，最近這幾年里上海語言康復(fù)比較的熱門，接下來就說說語言障礙的改善，語言發(fā)育遲緩癥狀，語言發(fā)育遲緩家長要怎么做。

1.語言障礙的改善

小編見過形形色色的各種語言障礙兒童和他們的家庭。有些家庭比較樂觀，對于孩子可以正常說話的未來充滿信心；但有些人卻相當(dāng)消極，發(fā)現(xiàn)語言障礙后*時間不是帶著孩子去做檢查、矯正，而是先推卸責(zé)任，都不認(rèn)為是自己的錯，甚至有些父母還會怪罪于孩子，認(rèn)為是孩子自己導(dǎo)致了問題的發(fā)生。

2.語言發(fā)育遲緩癥狀

寶寶的語言發(fā)育在不同時段會有不同表現(xiàn)，如果有以下表現(xiàn)要注意語言發(fā)育遲緩的可能。比如1歲仍然不會表示歡迎、再見不會模仿發(fā)語音，1歲3個月說不出3個字，1歲半仍然不會說除爸爸媽媽以外的3-5個字對指令性也是沒有反應(yīng)，2歲說不到25個詞不能指出身體部位，2歲半左右不會組合2個詞不能用肢體語言搖頭或者點頭來回復(fù)別人的回話，3歲左右說不到200個詞不問物品的名稱或者重復(fù)別人所說的問題，或者出現(xiàn)語言倒退不會用完整的句子不能理解動詞詞匯不理解前后方向的指令等。如果有以上的表現(xiàn)，要及時到醫(yī)院就診，明確診斷，進行必要的早期干預(yù)和康復(fù)治療。

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3.語言發(fā)育遲緩家長要怎么做

言語和語言發(fā)育遲緩的緩解方法，要依據(jù)具體病因，如果是因為功能性因素所致，建議家長平時要加強對孩子語言和言語方面的功能訓(xùn)練，多和孩子溝通交流、互動，先從一兩個字的發(fā)音開始，逐漸的教會孩子發(fā)音。家長平時要多帶孩子去接觸外界環(huán)境，多和親戚朋友相處，讓孩子逐漸學(xué)會用語言表達，改善言語和語言發(fā)育遲緩的癥狀。

通過上面的文章，語言障礙的改善，語言發(fā)育遲緩癥狀，語言發(fā)育遲緩家長要怎么做，你有心動嗎？心動不如行動，那就馬上行動起來聯(lián)系我們的編輯老師。上海語言康復(fù)教育中心

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