湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)是三一集團在湖南省會長沙設(shè)立的經(jīng)湖南省*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制職業(yè)。工業(yè)、文化、藝術(shù)三大專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。

1。在五年制*學(xué)習(xí)的目的是獲取知識。求知是每個人的愿望,也是為了獲得知識。只有有了淵博的知識,我們才能立足社會,在日益激烈的競爭中取勝,開創(chuàng)自己的事業(yè)。

2。提高質(zhì)量和潛力。作為當(dāng)代中學(xué)生,綜合知識固然重要,但社會對綜合素質(zhì)的要求不僅是書本知識的剛性,而且對綜合素質(zhì)和潛能的要求也越來越高。在中學(xué)校園里,我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要參加各種活動,提高我們的綜合素質(zhì)和潛能。

3。更好的生存和發(fā)展。我們知道,中等職業(yè)教育的目的是提高他們的知識和綜合技能,終使他們生存和發(fā)展。如果我們成功的學(xué)習(xí),我們將為未來奠定堅實的基礎(chǔ),為我們未來的幸福生活埋下伏筆。2。中學(xué)生應(yīng)該具有的潛力

1。學(xué)習(xí)潛力。學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)可以通過學(xué)校教師的培訓(xùn)或自我培訓(xùn)來獲得。中專學(xué)校要有探究精神。如果他們在學(xué)習(xí)中遇到問題,就應(yīng)該放下。他們應(yīng)該把克服困難的過程看作是一種幸福。他們應(yīng)該明白,任何困難都會隨著時間的推移而消失。即使遇到問題,也要反復(fù)學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí),多理解,多尋求解決辦法。

2。自我約束潛力。作為當(dāng)代中學(xué)生,他要有辨別是非的潛質(zhì),懂得能做什么、不能做什么;要有自控的潛質(zhì),合理安排自己的時間,妥善處理同學(xué)之間的關(guān)系,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,永遠(yuǎn)不要沖動或情緒化。

3。分析和解決問題。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題,這就要求我們有分析和解決問題的潛力。在問題面前,要認(rèn)真思考,認(rèn)真分析,找準(zhǔn)突破口,找到解決問題的辦法。 

三、中學(xué)生的基本素質(zhì)應(yīng)具有

1、誠信。做人重要的是品質(zhì),而品質(zhì)重要的外在表現(xiàn)則是誠信任何雇主首先選擇的不是你的知識或潛力,而是你的素質(zhì)以及你是否誠實守信。學(xué)生必須誠實,形成一個誠實的群眾。

2。責(zé)任感。要樹立對社會、對家庭、對工作、對未來的責(zé)任感,培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。我們要以當(dāng)前的學(xué)習(xí)、潛能的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高為己任,不辜負(fù)家長和老師的殷切期望。

3。團隊意識,即與人合作的精神。無論在學(xué)校還是在單位,都要有團隊意識和與人合作的精神。沒有社會,人是不可能存在的。學(xué)校是社會的集中,是一個整體,是一個團隊。我們需要與老師、同學(xué)和工人相處融洽,才能過上幸福的生活。企業(yè)也是社會的縮影。我們要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬共同發(fā)展。

4。文字和語言表達(dá)。寫作和語言表達(dá)的潛能是中學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。在*期間,我們應(yīng)該多練習(xí)寫作,培養(yǎng)自己良好的用詞和表達(dá)能力,多與他人交流,提高自己的語言表達(dá)能力。

我們應(yīng)該在有限的時間內(nèi)努力學(xué)習(xí),不要浪費現(xiàn)有的好時間。這是你的黃金時代。我們必須符合父母和老師的期望,為將來奠定基礎(chǔ)。