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軟件測(cè)試的測(cè)試方法有哪些,軟件測(cè)試的方法有哪些?

日期:2021-12-30 11:05:51     瀏覽:546    來(lái)源:武漢博為峰教育
核心提示:軟件測(cè)試的測(cè)試方法有哪些,一款好的軟件,最為主要的就是測(cè)試了,接下來(lái)就隨小編了解下軟件測(cè)試方法有哪兩種,軟件測(cè)試的方法有哪兩種?黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試的區(qū)別是什么?,軟件測(cè)試的方法有哪些?,軟件測(cè)試策略和

軟件測(cè)試的測(cè)試方法有哪些,一款好的軟件,最為主要的就是測(cè)試了,接下來(lái)就隨小編了解下軟件測(cè)試方法有哪兩種,軟件測(cè)試的方法有哪兩種?黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試的區(qū)別是什么?,軟件測(cè)試的方法有哪些?,軟件測(cè)試策略和測(cè)試軟件有哪些??

1.軟件測(cè)試方法有哪兩種

軟件測(cè)試的方法有:從是否執(zhí)行代碼看分為:1、靜態(tài)測(cè)試:指不運(yùn)行被測(cè)程序本身,僅通過(guò)分析或檢查源程序的語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、過(guò)程、接口等來(lái)檢查程序的正確性。2、動(dòng)態(tài)測(cè)試:是指通過(guò)運(yùn)行被測(cè)程序,檢查運(yùn)行結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的差異,并分析運(yùn)行效率、正確性和健壯性等性能指標(biāo)。從是否關(guān)心內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看分為:1、白盒測(cè)試:又稱為結(jié)構(gòu)測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試,是一種按照程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)和編碼結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)并完成測(cè)試的一種測(cè)試方法。2、黑盒測(cè)試:又稱為數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試,把測(cè)試對(duì)象當(dāng)做看不見(jiàn)的黑盒,在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程的情況下,測(cè)試者僅依據(jù)程序功能的需求規(guī)范考慮,確定測(cè)試用例和推斷測(cè)試結(jié)果的正確性,它是站在使用軟件或程序的角度,從輸入數(shù)據(jù)與輸出數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系出發(fā)進(jìn)行的測(cè)試。3、灰盒測(cè)試:是一種綜合測(cè)試法,它將“黑盒”測(cè)試與“白盒”測(cè)試結(jié)合在一起,是基于程序運(yùn)行時(shí)的外部表現(xiàn)又結(jié)合內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)用例,執(zhí)行程序并采集路徑執(zhí)行信息和外部用戶接口結(jié)果的測(cè)試技術(shù)。

2.軟件測(cè)試的方法有哪兩種?黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試的區(qū)別是什么?

黑盒法:該方法是把被測(cè)試對(duì)象看成一個(gè)黑盒子,測(cè)試人員完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程.只在軟件的接口處進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)需求規(guī)格說(shuō)明書.檢查程序是否滿足功能要求.因此黑盒測(cè)試有稱為功能測(cè)試或數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試/白盒法:該方法是把測(cè)試對(duì)象看作一個(gè)打開的盒子,測(cè)試人員須了解程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程,一檢查處理過(guò)程的細(xì)節(jié)為基礎(chǔ),對(duì)程序中盡可能多的邏輯路徑進(jìn)行測(cè)試,檢驗(yàn)內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否有錯(cuò),實(shí)際的運(yùn)行狀態(tài)與預(yù)期的狀態(tài)是否一致.

3.軟件測(cè)試的方法有哪些?

1.功能測(cè)試2.性能測(cè)試3.自動(dòng)化測(cè)試4.接口測(cè)試5.壓力測(cè)試6.穩(wěn)定性測(cè)試7.并發(fā)測(cè)試推薦去中公教育學(xué)習(xí)

4.軟件測(cè)試策略和測(cè)試軟件有哪些

測(cè)試策略:1、按階段分可以分單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試;2、按可見(jiàn)度分可以分白盒、黑盒。其中白盒又能按方法分,比如不同的覆蓋率,條件覆蓋,路徑覆蓋等;3、按動(dòng)態(tài)和靜態(tài)分,比如代碼走讀算靜態(tài),手動(dòng)執(zhí)行算動(dòng)態(tài);4、按流程分,比如數(shù)據(jù)流測(cè)試,業(yè)務(wù)流測(cè)試。說(shuō)明:各種不同的策略也不是單一存在的,是幾種并存的。比如你用Nunit做單元測(cè)試,它就包含了幾種策略,首先它是單元測(cè)試階段,其次,它可以走數(shù)據(jù)流,第三,它可以做函數(shù)等的條件覆蓋,再者,它是動(dòng)態(tài)測(cè)試的一種等等。建議:去讀軟件工程的書,先做一個(gè)入門。測(cè)試軟件:1、企業(yè)級(jí)自動(dòng)化測(cè)試工具WinRunner;2、工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)負(fù)載測(cè)試工具;3、功能測(cè)試工具Rational Robot;4、功能測(cè)試工具SilkTest;4、功能和性能測(cè)試的工具JMeter。

通過(guò)上文中對(duì)軟件測(cè)試方法有哪兩種,軟件測(cè)試的方法有哪兩種?黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試的區(qū)別是什么?,軟件測(cè)試的方法有哪些?,軟件測(cè)試策略和測(cè)試軟件有哪些??的了解,還需其他了解,請(qǐng)聯(lián)系客服。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

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  • 于**評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)分為還不錯(cuò),和辦理同學(xué)一起學(xué)習(xí),不會(huì)的就問(wèn),旁邊的同學(xué)還能幫我解答,那些學(xué)的好的同學(xué)都能來(lái)我這,演示給我看。每天看著老師自己做的筆記,很詳細(xì)。不會(huì)就問(wèn),老師直接給我說(shuō)。確實(shí)挺好的,學(xué)到很多。
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  • 李**評(píng)價(jià):想學(xué)IT不是*兩天了,因?yàn)樽陨韺?duì)IT比較感興趣,自己比較擔(dān)心沒(méi)有相關(guān)學(xué)業(yè)背景啊,技術(shù)能不能學(xué)會(huì)啊,反正想得很多,不清楚從何入手,所以自己多方了解情況,又結(jié)合了朋友的推薦和自身情況,決定學(xué)習(xí)軟件測(cè)試,因?yàn)槿腴T會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。平時(shí)時(shí)間不多,自學(xué)可能性不大。于是就想到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),當(dāng)時(shí)選擇這家主要是看老師實(shí)力過(guò)硬,學(xué)了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)不僅如此,這邊課程也十分全面,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都覆蓋到了,對(duì)我來(lái)說(shuō)還是非常友好的?,F(xiàn)在差不多要學(xué)完了,對(duì)自己還是很有信心的,加油吧!
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  • 胡**評(píng)價(jià):報(bào)了python全棧開發(fā)課程上了三個(gè)月,服務(wù)很周到。有些課程需要鞏固的一年內(nèi)還可以多次聽(tīng),還有錄屏可以回看。這里特別推一下教爬蟲的老師,課程節(jié)奏把握得很好,對(duì)學(xué)生也很負(fù)責(zé)任,還有教h5的老師,人也很耐心。
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  • 家**評(píng)價(jià):過(guò)來(lái)博為峰體驗(yàn)了一下課程,起初是抱著好奇的心態(tài)來(lái)的,身邊朋友都說(shuō)現(xiàn)在IT行業(yè)發(fā)展好,但是也不知道自己能不能學(xué)習(xí),學(xué)不學(xué)的會(huì)。就來(lái)體驗(yàn)了一下軟件測(cè)試的課程,老師講解很仔細(xì),也很耐心的輔導(dǎo),對(duì)于我這個(gè)小白來(lái)說(shuō)確實(shí)是挺好的。也有接待的小姐姐詳細(xì)介紹了行業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,我對(duì)行業(yè)也有了新的認(rèn)知,希望是一個(gè)全新的開始。
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  • 孫**評(píng)價(jià):這個(gè)學(xué)習(xí)教學(xué)質(zhì)量很高,舒服的上課氛圍,老師很幽默,上課可以很好的帶動(dòng)學(xué)生的上課興趣,我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)*好的老師,也只有這樣的老師才能把學(xué)生教的更好,能讓他們學(xué)的更多,對(duì)于老師我還想說(shuō)他們真的是很負(fù)責(zé)人,下課也一直給同學(xué)們解答上課沒(méi)有完成的事情,雖然沒(méi)有多久,但是還是看出來(lái)了老師很負(fù)責(zé)人。在家里老師也會(huì)很及時(shí)的給學(xué)生回答關(guān)于IT的問(wèn)題,
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