孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)感統(tǒng)訓(xùn)練的原則 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中感統(tǒng)訓(xùn)練方法?? 的奧秘。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練方法

感統(tǒng)訓(xùn)練的原則：(1) 訓(xùn)練當(dāng)中要讓孩子感到愉悅而不是壓力和恐懼； 訓(xùn)練中孩子是主角，尊重孩子對(duì)感覺(jué)刺激的需要和選擇；(2) 通過(guò)控制環(huán)境給孩子以適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激，從而改善其感覺(jué)統(tǒng)合能力，使孩子能做出適應(yīng)性反應(yīng)，不要教孩子如何做；(3) 訓(xùn)練過(guò)程中，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，并與家長(zhǎng)分享孩子成功的喜悅。感統(tǒng)訓(xùn)練的方法：感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)，要充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣，使他們由陌生發(fā)展到熟悉、自信和喜愛(ài)，使任性的孩子被多彩多趣的訓(xùn)練場(chǎng)吸引，完成訓(xùn)練計(jì)劃，以達(dá)到在校上課時(shí)守秩序、按要求、懂禮貌的目標(biāo)。* 提供給孩子感覺(jué)信息，幫助開(kāi)發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)；* 幫助孩子抑制和調(diào)節(jié)感覺(jué)信息；* 幫助孩子對(duì)感覺(jué)刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，最終目標(biāo)是達(dá)到孩子的綜合能力的提升，如行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力。我們針對(duì)在學(xué)習(xí)與生活中感統(tǒng)失調(diào)的孩子對(duì)癥訓(xùn)練，訓(xùn)練前先由輔導(dǎo)員測(cè)查孩子的感統(tǒng)失調(diào)的種類和程度，然后根據(jù)測(cè)試結(jié)果，由專家組制定訓(xùn)練課程，輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，通過(guò)一些特殊研制的器材，以游戲的形式讓孩子參與。*為孩子創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，在游戲中進(jìn)行快樂(lè)教學(xué)。*給孩子自由選擇項(xiàng)目的權(quán)利，根據(jù)他們的自然活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的活動(dòng)訓(xùn)練的積極性，從自選動(dòng)作過(guò)渡到規(guī)定動(dòng)作，以此調(diào)動(dòng)他們的參與興趣。*通過(guò)多樣翻滾的活動(dòng)，使孩子在平衡感、觸覺(jué)感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺(jué)，投、拍、爬等方面，有著樂(lè)此不疲的興趣，以完成其訓(xùn)練目標(biāo)。*對(duì)年齡幼小的兒童，我們?cè)诨顒?dòng)中，本著適應(yīng)幼兒平等游戲特點(diǎn)的原則，用帶領(lǐng)引導(dǎo)的方法與孩子溝通互動(dòng)，以此幫助他們體驗(yàn)各種活動(dòng)而達(dá)到訓(xùn)練目的。*通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的意識(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)，表?yè)P(yáng)他們的勇敢、自信、相互學(xué)習(xí)、欣賞、互相友好的態(tài)度，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)他們各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚(yáng)，使他們感到自信、快樂(lè)、使身心健康發(fā)展。

不完美的天使存在著這些缺陷，感統(tǒng)訓(xùn)練的原則，感統(tǒng)訓(xùn)練方法??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！