進(jìn)入到*，學(xué)生們又要開始學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，**英語上冊就是其中之一。在新的學(xué)期英語課程也有了不同的安排，*的英語相對*英語來說少了很多趣味性，課本上學(xué)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多了，不過這些改變并不太大，畢竟還要給學(xué)生們一點過渡期適應(yīng)一下。接下來，我們就看一下面對英語課本的改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式可以做的調(diào)整。

一、**英語上冊之單詞記憶

背單詞是我們學(xué)習(xí)英語就要一直進(jìn)行下去的部分，*的英語也照樣要背。這個學(xué)期的英語單詞同樣包含了生活中的各個方面，從家具到電器，從食物到用具，從教室到家庭，不過這些單詞也是比較容易學(xué)習(xí)的，整本書中需要背的單詞數(shù)量也不多，不會給學(xué)生造成太大的壓力。所以，到了*就還跟之前一樣，保持認(rèn)真的態(tài)度，好好背誦，定時復(fù)習(xí)，單詞這方面不會有太大的問題，想必每次測試的成績也不會太差。還有各種記憶小游戲可以輔助背單詞，不會讓他們覺得無聊，學(xué)習(xí)也不會是一件枯燥的事了。

二、**英語上冊之句型學(xué)習(xí)

*的劇情學(xué)習(xí)并沒有像高年級一樣要求那么嚴(yán)格，只需要記住書中寫出的句子，并能簡單地替換其中的個別單詞，這個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)也就算達(dá)成了。其實，在這些低年級都普遍存在這樣一個特點，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以背誦為主，并不需要思考其中的深刻含義，這樣的安排很合理，因為“少年不識愁滋味”，他們并不需要，或者在他們的年齡階段中不會思考那么多。不過，老師也不會單單只讓他們記住課本中的句子，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們進(jìn)行思考，會讓這個過渡階段更好的發(fā)揮它的作用，從而協(xié)調(diào)全面的學(xué)習(xí)。

**英語上冊的改變需要學(xué)生們?nèi)ミm應(yīng)，大多數(shù)學(xué)生一定可以適應(yīng)，因為不適應(yīng)的話，學(xué)校就會進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)中適當(dāng)增加一些難度會給他們的學(xué)習(xí)添加一個挑戰(zhàn)，這何嘗不是一種變相的鼓勵，讓他們認(rèn)真面對英語學(xué)習(xí)，就算受到了挫折也沒有什么，因為每一次挫折都可以給他們多帶來一點經(jīng)驗。沒有受過挫折，怎么成長的更堅強(qiáng)，怎么讓學(xué)習(xí)更進(jìn)步。