昆明家庭教育指導師的前途，搜索一下云南家庭教育指導師培訓看看到這篇文章，感覺小編說的家庭教育指導師有哪些職責，《基礎理論》主要考察哪些內(nèi)容，成為合格家庭教育指導師的前提，成為家庭教育指導師的前提有哪些挺有水平的。

1.家庭教育指導師有哪些職責

作為家庭教育指導師，所要指導的對象不單單是孩子，更大一部分是孩子的家長。專業(yè)人員能夠運用專業(yè)的知識在很大程度上幫助家長提升對于孩子的教育能力，并且在指導的過程中改正父母之前所存在的錯誤教育方法，只有父母清楚認識到自己本身存在的問題，才能讓孩子在良好教育環(huán)境下健康的成長。

2.《基礎理論》主要考察哪些內(nèi)容

家庭教育指導師考試的*門科目是“基礎理論”，這部分主要考察學生對基礎知識的掌握情況，包括家庭教育政策法規(guī)、家庭教育心理學理論、家庭教育基本原理等。此外還包括了如何塑造孩子良好的心理素質，以及對于學習能力的培養(yǎng)，更重要的在實踐過程中提高家長的自我修養(yǎng)和成長等等。

昆明家庭教育指導師的前途

3.成為合格家庭教育指導師的前提

成為一名合格家庭教育指導師的前提就是擁有樂于助人的心靈。其實家庭教育指導師和心理咨詢師的工作本質上都是一樣的，那就是不僅可以幫助別人也可以幫助自己，通俗一點來說就是激發(fā)和調(diào)動參觀者的一切能力和資源，讓參觀者可以自助解決自己的問題。 因此，作為一名合格的家庭教育導師，最關鍵的一點是要有一顆樂于助人的心。 對于這個問題，你不妨先問問自己“為什么要從事這個職業(yè)”以及在工作過程中的感受，不斷的詢問和觀察自己，時間久了就能找到自己內(nèi)心的聲音。

4.成為家庭教育指導師的前提有哪些

成為一名合格家庭教育指導師的前提就是需要擁有一個較為良好的人格并不斷完善提升。一個人格有缺陷的人，可能無法很好地勝任家庭教育指導師這份工作，人格缺陷表現(xiàn)在無法跟人建立良好關系、缺乏敏銳的感知和覺察能力等等。比如說沒有辦法和來訪者產(chǎn)生共鳴，也無法感知和覺察來訪者的情緒和感受等等這類人格有缺陷的人員都不適合從事這份工作的。

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