永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心【畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)】 永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心始終把畢業(yè)生的就業(yè)安置工作放在首位,全面實行訂單培養(yǎng),先后與深圳富士康集團、比亞迪公司、中建科技集團、寧波創(chuàng)裕制衣有限公司等沿海大中型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,確保畢業(yè)生100.%就業(yè),月薪保證在3000元以上。

學(xué)校秉承培育工匠型人才為理念,注重實踐和實訓(xùn)教學(xué);以立德樹人為宗旨,注重傳統(tǒng)文化教育,培育社會主義合格勞動者。以人為本,全面培養(yǎng),校企合作,高薪就業(yè)為培養(yǎng)方向,辦社會滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育。

校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全。現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、132-0742-0010

學(xué)校秉承培養(yǎng)學(xué)生"工匠精神"為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生以"熱愛職業(yè)學(xué)習(xí)、熱愛動手操作、熱愛職業(yè)教育校園文化"為核心的精神風(fēng)貌,幫助他們樹立起作為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自豪感、自信心。并通過這種潛移默化的方式,使其初步形成干一行、愛一行、精一行的"工匠精神",為學(xué)生以后的職業(yè)道路發(fā)展樹立起良好的精神底蘊。如,我校汽車駕駛與維修專業(yè),基本上做到文化課與專業(yè)課理論、專業(yè)實訓(xùn)課4:3:3的比例開課。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時,用大量實訓(xùn)操作課練就本領(lǐng),從輪胎更換到發(fā)動機維修等一整套維修工藝,要求學(xué)生基本掌握,并讓學(xué)生從厭學(xué)到樂學(xué)再到自覺鉆研技術(shù)。每期組織學(xué)生多次參加各種技能競賽活動,目前,該專業(yè)畢業(yè)生受到社會廣泛歡迎,學(xué)生供不應(yīng)求。

從培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力出發(fā),注重知識、技能和情感態(tài)度的培養(yǎng),注重理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期根據(jù)專業(yè)和年級課程特點,共安排了12個班級在校內(nèi)外開展了集中實訓(xùn)教學(xué),如:電商2年級85名學(xué)生在天貓公司進行了為期兩個月的實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。通過實習(xí)實訓(xùn),學(xué)生的專業(yè)動手能力與綜合能力得到明顯提高。

選專業(yè)的建議

清楚自己適合做什么:關(guān)于適合做什么很多考生不清楚自己適合做什么,建議大家從兩個方面去解決,一是找專業(yè)的機構(gòu)通過專業(yè)的測/評手段,對自己的性格、興趣、愛好、意志力等進行科學(xué)的綜合測/評,并與專業(yè)機構(gòu)老師溝通,將測/評結(jié)果作為參考依據(jù);二是了解相關(guān)職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、專業(yè)技術(shù)要求、工作環(huán)境、工作時間等