南京軟件測(cè)試測(cè)試培訓(xùn)費(fèi)用，機(jī)會(huì)稍縱即逝，南京軟件測(cè)試培訓(xùn)課程，相信它會(huì)幫到您！了解下軟件測(cè)試的線(xiàn)上課程，怎么選擇軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，游戲測(cè)試和軟件測(cè)試，軟件開(kāi)發(fā)模型有哪些，軟件測(cè)試一般要做哪些方面的測(cè)試對(duì)你也是有很大幫助。

1.軟件測(cè)試的線(xiàn)上課程

學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的方式的有很多種方式，有自學(xué)的、有選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式分為線(xiàn)上和線(xiàn)下培訓(xùn)。具體的選擇那種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)是考生自己的事情，因人而異并沒(méi)有絕對(duì)的要求，但是我這邊建議還是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好一點(diǎn)，畢竟有老師和沒(méi)老師還是不一樣的。

2.怎么選擇軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

首先看老師:也可以先試聽(tīng)，看講課好不好。有實(shí)力的老師從聽(tīng)課就能看出來(lái)。目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分為線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種。線(xiàn)上性?xún)r(jià)比遠(yuǎn)高于線(xiàn)下性?xún)r(jià)比。而且網(wǎng)上有錄播視頻，錯(cuò)過(guò)或者分心的話(huà)可以無(wú)限期的聽(tīng)回放。建議選擇線(xiàn)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。還有就是看一下課程大綱，因?yàn)槟壳败浖y(cè)試要求越來(lái)越高。建議選擇綜合實(shí)力強(qiáng)的。

南京軟件測(cè)試測(cè)試培訓(xùn)費(fèi)用

3.游戲測(cè)試和軟件測(cè)試

軟件測(cè)試和游戲測(cè)試本來(lái)就是兩個(gè)不用的崗位工種。在日常的生活中既做過(guò)軟件測(cè)試又做過(guò)游戲測(cè)試的人本來(lái)就是少數(shù)人。何況是同時(shí)都會(huì)兩種并且都做過(guò)有一定經(jīng)驗(yàn)的人更加少。其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)游戲測(cè)試和軟件測(cè)試的本質(zhì)是一樣的。

4.軟件開(kāi)發(fā)模型有哪些

傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)模型有：邊做邊改型、瀑布模型、快速原型、螺旋模型；還有 近些年流行的敏捷開(kāi)發(fā)模型、DevOps； 敏捷模型是現(xiàn)在非常流行的開(kāi)發(fā)模型，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在項(xiàng)目的度量方式是用產(chǎn)品數(shù)量來(lái)度量，所以管理人員偏向于“先有產(chǎn)品，再優(yōu)化迭代”的開(kāi)發(fā)思想。 而敏捷開(kāi)發(fā)具備快速開(kāi)發(fā)、快速迭代的特點(diǎn)。

5.軟件測(cè)試一般要做哪些方面的測(cè)試

功能測(cè)試；只需考慮需要測(cè)試的各個(gè)功能，不需要考慮整個(gè)軟件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及代碼.一般從軟件產(chǎn)品的界面、架構(gòu)出發(fā)，按照需求輸入數(shù)據(jù)，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行測(cè)試。功能測(cè)試也包括了對(duì)產(chǎn)品功能的穩(wěn)定性、兼容性、可靠性測(cè)試等。性能測(cè)試；通過(guò)自動(dòng)化技術(shù)，對(duì)軟件的各項(xiàng)性能指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試評(píng)估的過(guò)程。一般必須功能穩(wěn)定后才能進(jìn)行性能測(cè)試。安全測(cè)試；站在防御者的角度，盡可能的發(fā)現(xiàn)軟件安全隱患的過(guò)程。安全測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)很分散，互聯(lián)網(wǎng)任何技術(shù)領(lǐng)域的問(wèn)題，都有可能導(dǎo)致安全問(wèn)題出現(xiàn)，所以安全測(cè)試是最難精通，也是最容易應(yīng)用的。

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