編程語(yǔ)言一直比較火熱，下文樂(lè)高機(jī)器人編程網(wǎng)課是相關(guān)講解

1.樂(lè)高機(jī)器人編程與電腦編程區(qū)別？

樂(lè)高機(jī)器人編程與電腦編程區(qū)別為：編程系統(tǒng)不同、實(shí)物要求不同、操作人員不同。一、編程系統(tǒng)不同1、樂(lè)高機(jī)器人編程：樂(lè)高機(jī)器人編程是基于樂(lè)高本身的編程系統(tǒng)。2、電腦編程：電腦編程是基于編程語(yǔ)言各自的編程系統(tǒng)。二、實(shí)物要求不同1、樂(lè)高機(jī)器人編程：樂(lè)高機(jī)器人編程要用樂(lè)高積木做出實(shí)體模型，然后放上主控制器，再通過(guò)編寫(xiě)程序讓模型運(yùn)動(dòng)。2、電腦編程：電腦編程是直接在電腦上操作，沒(méi)有實(shí)物要求。三、操作人員不同1、樂(lè)高機(jī)器人編程：樂(lè)高機(jī)器人編程適合低齡兒童操作。2、電腦編程：電腦編程適合專業(yè)技術(shù)程序員操作。

2.樂(lè)高機(jī)器人編程和電腦編程一樣嗎？

這兩個(gè)是不一樣的。樂(lè)高機(jī)器人是目前市面上比較流行的跟程序相關(guān)的課程。樂(lè)高機(jī)器人是樂(lè)高自帶的程序NXT。樂(lè)高機(jī)器人更多的是關(guān)注硬件插拼，也就是孩子的動(dòng)手能力。在插拼好的玩具上放一個(gè)主控制器，事先編好程序，拼湊成模塊，然后學(xué)生自己拖拽模塊，改變?cè)O(shè)定好的參數(shù)，把拖拽好的程序拷貝在主控制器當(dāng)中，再安裝在機(jī)器人上，控制機(jī)器人簡(jiǎn)單的動(dòng)。少兒電腦編程是以*，最為商用的語(yǔ)言、HTML5作為普及孩子計(jì)算機(jī)知識(shí)的語(yǔ)言，能夠?qū)崿F(xiàn)不僅僅讓小孩學(xué)會(huì)編程，更希望通過(guò)他們的中*階段的培訓(xùn)激發(fā)他們對(duì)程序的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)和it互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。所以兩個(gè)課是不一樣的，他們的側(cè)重點(diǎn)不一。

3.樂(lè)高機(jī)器人編程是學(xué)的什么？

樂(lè)高機(jī)器人則是在磚塊和機(jī)械搭建的基礎(chǔ)之上，結(jié)合了編程控制。比方說(shuō)，我們想做個(gè)機(jī)械手臂，除了積木零件，齒輪，馬達(dá)，更需要連接電腦程序。讓這條機(jī)械手臂，可以抓起，握緊，完成一系列動(dòng)作后，才算是機(jī)器人。他的動(dòng)作，就是靠編程來(lái)解決，所以說(shuō)樂(lè)高機(jī)器人包含編程。那么編程又是什么？用一句話來(lái)解釋，就是和電腦對(duì)話，用電腦聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，告訴它我想讓它做的事。那怎么和電腦對(duì)話呢？用1和0就能完成這個(gè)過(guò)程。所以最最最早期的編程員，都是靠在紙帶上打孔，打孔代表1，不打代表0。

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