近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“智力發(fā)育遲緩前期表現(xiàn)”，下面就跟隨小編一起去了解下兒童智力發(fā)育遲緩會(huì)有哪些表現(xiàn)？，智力發(fā)育遲緩癥狀是什么，智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn) 如何開(kāi)發(fā)嬰兒智力??

1.兒童智力發(fā)育遲緩會(huì)有哪些表現(xiàn)？

你好，兒童智力發(fā)育遲緩有很多種表現(xiàn)，其實(shí)平常的生活中都是可以觀察出來(lái)的，溝通可能會(huì)有問(wèn)題，反應(yīng)可能會(huì)有些遲緩，行動(dòng)緩慢，比較不愛(ài)溝通等情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)平常生活中來(lái)觀察寶寶是否有智力問(wèn)題，如果有應(yīng)該及時(shí)的就醫(yī)檢查。

2.智力發(fā)育遲緩癥狀是什么

如果寶寶的智力發(fā)育遲緩會(huì)有一定的癥狀表現(xiàn)的，首先寶寶就會(huì)表現(xiàn)為特別的愛(ài)睡覺(jué)，同時(shí)，寶寶也會(huì)表現(xiàn)為沒(méi)有表情，或者是表情呆滯，尤其是家長(zhǎng)在逗寶寶玩的時(shí)候，如果寶寶的表情不豐富，就應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎了，有些寶寶到了白天了，頭還是無(wú)法抬起來(lái)，這樣的情況也是智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，媽媽在發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)了這些情況的時(shí)候，*是盡早的進(jìn)行檢查。

3.智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn) 如何開(kāi)發(fā)嬰兒智力

一般來(lái)說(shuō)，3歲以?xún)?nèi)嬰幼兒如有下列一項(xiàng)以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性:1、對(duì)外界刺激反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，無(wú)成人幫助不能坐穩(wěn)。2、在7~9個(gè)月仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作。3、到9個(gè)月時(shí)不能主動(dòng)伸手拿東西，當(dāng)有大人扶時(shí)不能用雙腿支撐體重。4、 運(yùn)動(dòng)發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作較正常兒童落后3個(gè)月或以上;而且走不穩(wěn)。5、 語(yǔ)言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能咿呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰。6、對(duì)周?chē)宋锖铜h(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。7、 睡眠過(guò)多且不易喚醒。8、滿(mǎn)百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。9、滿(mǎn)百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)不能表現(xiàn)出自然的笑容。10、半歲后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在。11、寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。12、哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細(xì)小無(wú)力;部分患兒不愛(ài)哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。開(kāi)發(fā)嬰兒智力的方法1、多撫摸寶寶安全感、愛(ài)的撫摸能加快寶寶的生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，給早產(chǎn)兒更早出院。除了洗澡喂奶，換尿布的時(shí)間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機(jī)會(huì)。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時(shí)，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間，在這個(gè)距離，寶寶最能注意到你的說(shuō)話(huà)。2、多看圖大、畫(huà)面清晰、色彩鮮艷的書(shū)培養(yǎng)寶寶對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，意義深遠(yuǎn)。盡早讓寶寶接觸圖畫(huà)書(shū)。應(yīng)該挑選圖畫(huà)大，色彩鮮艷的書(shū)給寶寶看，邊看邊制造出各種聲音，譬如，書(shū)上有動(dòng)物，你就模仿動(dòng)物的叫聲。注意調(diào)節(jié)你講述的聲調(diào)，盡量講得簡(jiǎn)單而生動(dòng);如果寶寶會(huì)說(shuō)話(huà)了，鼓勵(lì)她說(shuō)出書(shū)上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽(tīng)大人說(shuō)話(huà)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她理解他人說(shuō)的語(yǔ)詞。簡(jiǎn)而言之，1歲前，聽(tīng)比寶寶自己說(shuō)更重要。3、多給寶寶唱兒歌唱歌時(shí)，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動(dòng)和手指的搖晃會(huì)幫助寶寶把聲音和動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對(duì)節(jié)奏、韻律和語(yǔ)言的理解。4、讓寶寶多一點(diǎn)情感體驗(yàn)當(dāng)有人傷心或難過(guò)時(shí)，你應(yīng)該表現(xiàn)出同情，讓寶寶學(xué)習(xí)關(guān)心、分擔(dān)和善意。你同情的表現(xiàn)、對(duì)人的善意和溫爾文雅的禮貌，都會(huì)印入寶寶的大腦，日積月累，日后，寶寶大腦里相應(yīng)的情感細(xì)胞就會(huì)越積越多。這不光有利于寶寶的情感發(fā)育和社會(huì)化，還有益于寶寶的語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展。

通過(guò)上文中對(duì)智力發(fā)育遲緩前期表現(xiàn)的解答，希望能幫助到家長(zhǎng)們，如需咨詢(xún)更多的感統(tǒng)方面的信息，請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。