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1.幾歲開始學(xué)習(xí)圍棋合適
說起圍棋,有很多的家長就會有很多的問題,那么孩子到底幾歲學(xué)習(xí)圍棋比較好呢?其實孩子4歲就可以學(xué)習(xí)圍棋了,孩子年齡小接收能力快,需要機構(gòu)老師英才施教,只要老師只要引導(dǎo)有方,四五歲的孩子是完全能夠?qū)W好圍棋的。那么 如果孩子有個6歲左右的話,學(xué)習(xí)圍棋是*不過的了。一邊學(xué)習(xí)文化知識,一邊學(xué)習(xí)圍棋開發(fā)智力。
2.少兒圍棋培訓(xùn)班哪家好
現(xiàn)在隨著機構(gòu)的增多,越來越多的培訓(xùn)班也隨之增加,說到少兒圍棋培訓(xùn)班那家好呢?其實說不準(zhǔn),每個地區(qū)都有優(yōu)質(zhì)機構(gòu),要是想要找培訓(xùn)班,*的辦法就是在當(dāng)?shù)卣覚C構(gòu)優(yōu)質(zhì)的機構(gòu),可以去體驗一下試聽課,覺得不錯并且適合自己,那就是選擇他們沒錯了,不要覺得越貴的就越好。
3.少兒圍棋段位班
段位教學(xué)安排專題講座、名師指導(dǎo)對局,對抗賽復(fù)盤等形式,開拓學(xué)員思路,全面技巧提升。段位教學(xué)內(nèi)容:流行變化專題講座,名師指導(dǎo)對局及對抗賽復(fù)盤,著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力,經(jīng)典死活名著,*世界大賽名局講解,組織參加各項青少年賽事。
4.圍棋培養(yǎng)組織哪里和應(yīng)變能力
與組織能力、靈活應(yīng)變能力的關(guān)系。很多軍事家善下圍棋,就是他們?nèi)耸碌健捌寰秩鐟?zhàn)場”。孰強孰弱,戰(zhàn)前準(zhǔn)備,如何設(shè)伏,怎樣偵查敵情,以多打少怎么辦,如何以少勝多,何時出奇制勝,哪里需要纏住對手讓他無法脫身,哪里要使用圍魏救趙,何時又能聲東擊西等等。一種游戲能蘊含如此多的哲理、提供何等多樣的辯證方法。圍棋——應(yīng)該是首屈一指的。
5.圍棋提高計算力
提高計算力判斷力。影響遇見能力和做事的決斷能力圍棋最基本的一項技能就是數(shù)氣,以后的算目形式判斷,無時無刻離不開數(shù)字基于數(shù)字的論證是*說服力的“基于數(shù)字的分析是最趨近于真理的”而當(dāng)今的社會怎能離開數(shù)字。小到股票期貨大到醫(yī)療電子、航天。各行各業(yè)一直處在數(shù)字的起伏中。
6.計算勝負(fù)教學(xué)
*說說如何計算勝負(fù)。簡單概況一下,就是誰圍的地域大誰就是勝者;反之,就是敗者。棋盤上共有361個交叉點,一盤棋的勝負(fù)就是由對局雙方所占據(jù)的交叉點的多少所決定的,更精確的說就是由雙方活棋所占據(jù)的地域的大小來決定的。一個交叉點為一顆子,以一百八十又二分之一子為歸本數(shù),超過此數(shù)者就是勝利者,不到的就是輸了。
7.為什么學(xué)圍棋
啟蒙階段,是孩子培養(yǎng)圍棋興趣的關(guān)鍵時期。一旦輸棋,很多孩子都會哭鬧。千萬不要認(rèn)為哭鬧是對圍棋沒有興趣,于是就放棄了。興趣,有時需要經(jīng)歷一點風(fēng)雨,才會真的愛上。但家長應(yīng)該讓他明白,人生很長,失敗在所難免,失敗一次、兩次不算什么,但絕不能因為一次、兩次失敗就輕言放棄。這對他未來的成長也有幫助。
8.學(xué)習(xí)圍棋保持專注、認(rèn)真
吃子階段,孩子基本可以和同水平的孩子下大量的棋。這時候孩子們的水平旗鼓相當(dāng),你能贏我,我也能贏你,水平半斤八兩,贏棋的關(guān)鍵在于認(rèn)真對局、減少失誤。這讓孩子明白,必須要認(rèn)真對待下過的每一盤棋,把失誤減到最少才有可能讓勝利的天平向自己傾斜。
9.學(xué)習(xí)圍棋學(xué)會思考取舍
圍棋入門階段,孩子開始學(xué)布局,各種定式,建立他們的空間概念。這一階段,孩子對基本的吃子已經(jīng)熟悉了,失誤在逐漸減少。在贏棋不能靠簡單地吃掉對方贏時,孩子就開始向圍空大的方向探索。此時的他們雖然開始獨立思考,但還不成熟,下棋會較快,容易情緒化。
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