少兒編程指導(dǎo)師證書(shū)有用的,可以持證上崗,拿到證書(shū)之后可以從事少兒編程教師指導(dǎo),還學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的專(zhuān)注力,讓孩子們通過(guò)編程可以靜下心來(lái),在電腦上完成任務(wù)。當(dāng)孩子在完成編程遇到困難時(shí),孩子可以有耐心的解決,無(wú)疑提升了孩子們的受挫能力。

少兒編程指導(dǎo)師的作用如下:

一、學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的專(zhuān)注力,讓孩子們通過(guò)編程可以靜下心來(lái),在電腦上完成任務(wù)。當(dāng)孩子在完成編程遇到困難時(shí),孩子可以有耐心的解決,無(wú)疑提升了孩子們的受挫能力。

二、少兒編程項(xiàng)目有很多是與數(shù)學(xué),物理,信息技術(shù)相關(guān)聯(lián)的。所以對(duì)孩子們之后再學(xué)習(xí)這些科目奠定了一定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、孩子們通過(guò)少兒編程,感受到了科學(xué)技術(shù)的魅力,少兒編程的課程無(wú)形中培養(yǎng)了孩子們科學(xué)精神。

四、在一些較復(fù)雜的少兒編程課程中,是需要團(tuán)體合作才可以完成。讓孩子們通過(guò)團(tuán)體合作去研究開(kāi)發(fā)編程任務(wù)。潛移默化地培訓(xùn)孩子們的團(tuán)體意識(shí)。

五、少兒編程工作屬于一種創(chuàng)造性的工作,極大地需要孩子們的想象力。在編程創(chuàng)造工作中,孩子們需要通過(guò)自主獨(dú)立學(xué)習(xí),進(jìn)行不斷的鉆研和思考才可以完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的編程任務(wù),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),無(wú)形中培養(yǎng)了他們不畏困難,直面解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。

證書(shū)頒發(fā):

中央電教館是一家為以基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)的事業(yè)單位;其主要職責(zé):開(kāi)發(fā)多種媒體教材,開(kāi)展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作;開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源,建設(shè)教育教學(xué)信息資源;承擔(dān)中*現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的人員培訓(xùn),資源的整合、集成、發(fā)送,科研支撐與應(yīng)用指導(dǎo),技術(shù)支持與服務(wù)等工作。