佛山排名專注力不集中訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排行榜，怎么選擇一個(gè)好的東莞感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校呢？從這幾個(gè)方面先了解下吧。社交情景對(duì)自閉癥的作用，自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練，3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練，什么是感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)課和早教課有什么不同，感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別。
1.社交情景對(duì)自閉癥的作用
社交情境模擬訓(xùn)練重視身體經(jīng)驗(yàn)的作用，強(qiáng)調(diào)身體與環(huán)境的互動(dòng)性和情境性。通過(guò)社交情境模擬訓(xùn)練，兒童可以掌握社交規(guī)則和技巧，提升共同注意，形成與他人溝通交流的情感意向，體驗(yàn)交往的喜悅，逐漸走入真實(shí)的社交情境中。
2.自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙
自閉癥兒童的社交和語(yǔ)言障礙，一定程度源于其對(duì)不同感覺(jué)所獲得信息的整合出現(xiàn)困難，從而對(duì)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)和社交情境缺少綜合理解與恰當(dāng)反應(yīng)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是基于自閉癥兒童發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，將游戲、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行感覺(jué)輸入訓(xùn)練，
佛山排名專注力不集中訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排行榜3.3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練
孩子到了3到4歲，我們可以在網(wǎng)上找一些圖片，讓孩子找出圖片中的不同之處，年齡小的話，我們可以找一些簡(jiǎn)單的，要根據(jù)孩子的年齡找適合他們的圖片，否則太難，孩子容易失去興趣，這樣可以鍛煉孩子的視覺(jué)以及對(duì)一些細(xì)節(jié)的把握的能力，以及注意力的集中
4.3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練
針對(duì)3歲左右的孩子在訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些球類的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球?？梢杂煞纸獾竭B貫，逐漸增加難度。而訓(xùn)練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào)，提高孩子的反應(yīng)能力和他的靈活度，而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學(xué)習(xí)力。
5.什么是感統(tǒng)失調(diào)呢
感統(tǒng)失調(diào)的全稱為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，即寶寶大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙，是大腦功能失調(diào)的一種，也有被認(rèn)為是學(xué)習(xí)能力障礙。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常兒童在12歲之前通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統(tǒng)訓(xùn)練下糾正過(guò)來(lái)。這就是為什么有的寶寶小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。
6.感統(tǒng)課和早教課有什么不同
普通班和早教班無(wú)論是年齡段還是幼兒班的內(nèi)容都有很大的區(qū)別。針對(duì)不同年齡段的孩子，在出生之后就會(huì)有不一樣的早教班，絕大部分是針對(duì)學(xué)齡前的兒童，尤其是3歲以下的孩子，報(bào)早教課程的居多。 入門(mén)課程主要針對(duì)12歲之前的孩子。所以各位家長(zhǎng)在選擇給自己孩子進(jìn)行報(bào)班訓(xùn)練感統(tǒng)的時(shí)候就要注意了。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別
體能訓(xùn)練主要是增強(qiáng)孩子的肌肉和骨骼。局部的肢體骨骼運(yùn)動(dòng)，某些感覺(jué)(聽(tīng)覺(jué)跟嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭和本體)的神經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練占很小比例。 感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)兒童感覺(jué)調(diào)節(jié)和肢體應(yīng)用能力的活動(dòng)，覺(jué)有強(qiáng)調(diào)性格針對(duì)性，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)可以達(dá)到一個(gè)特定的感覺(jué)訓(xùn)練目標(biāo)。
社交情景對(duì)自閉癥的作用，自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練，3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練，什么是感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)課和早教課有什么不同，感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別正好適合自己。佛山排名專注力不集中訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排行榜
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