在備考二級(jí)建造師時(shí)，有些同學(xué)喜歡通過(guò)死記硬背的方法進(jìn)行記憶。然而這種方法的效果并不理想。那么今天小編就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)二級(jí)建造師實(shí)務(wù)如何記憶。 ?

二級(jí)建造師實(shí)務(wù)如何記憶 ?

1.死記硬背不能形成知識(shí)點(diǎn)體系。 ?

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)考生輸入、加工、儲(chǔ)存的過(guò)程后在頭腦中形成的有序組織狀態(tài)，構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在二建學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。 ?

如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只是一盤(pán)散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？忌枰獙?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與*之間，以及各章節(jié)之間及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)框架。防止出現(xiàn)易遺忘，張冠李戴的情況。 ?

2.死記硬背不求甚解。 ?

很多考生在復(fù)習(xí)二級(jí)建造師時(shí)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不講究記憶方法和技巧，是低效率的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣做會(huì)使得記憶的內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。像法規(guī)這樣概念性較多的科目，需要要提煉其中的考點(diǎn)，理解性記憶，才能記得牢固。因?yàn)?，?dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，內(nèi)容復(fù)雜的時(shí)候就是需要理解記憶的時(shí)候，越是真正理解的知識(shí)，越是不容易忘記。 ?

3.死記硬背做題有困難。 ?

備考二級(jí)建造師，死記硬背并不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，考生即使通過(guò)死記硬背把某些知識(shí)點(diǎn)記住了，如果不加以理解，不會(huì)應(yīng)用，在做題時(shí)也是很容易答錯(cuò)失分。正確的二建備考方法應(yīng)該是記住并理解，這樣做題時(shí)才不容易失分。 ?

二建實(shí)務(wù)記憶口訣 ?

一、瀝青混凝土面層的性能指標(biāo)： ?

華(滑)仔(載)文(溫)憑(平)糟(噪)透。 ?

1、抗滑能力 ?

2、承載能力 ?

3、溫度穩(wěn)定性 ?

4、平整度 ?

5、噪聲量 ?

6、透水性 ?

二、道路脹縫板填料： ?

橡膠樹(shù)改瀝。 ?

1、橡膠類(lèi) ?

2、聚氯乙烯膠泥 ?

3、樹(shù)脂 ?

4、改性瀝青 ?

三、水泥路面面層增加粗糙度方法： ?

三槽一毛。 ?

1、刻槽 ?

2、壓槽 ?

3、拉槽 ?

4、拉毛 ?

四、瀝青混合料按級(jí)配原則構(gòu)成的材料性能特點(diǎn)： ?

骨摩大、密黏高。 ?

1、有“骨”字的，內(nèi)摩擦角較大 ?

2、有“密”字的，粘聚力較大 ?

五、三種擋土墻受力特點(diǎn)： ?

聯(lián)想工作壓力。主動(dòng)去工作，工作壓力小;工作飽和，壓力一般;被動(dòng)的安排工作，壓力很大，但工作量也很大。 ?

主動(dòng)土壓力<靜止土壓力<被動(dòng)土壓力(位移也*)。 ?

六、路基壓實(shí)前做試驗(yàn)段的目的： ?

預(yù)度三壓(亞)。 ?

1、預(yù)沉量值 ?

2、虛鋪厚度 ?

3、壓實(shí)機(jī)具 ?

4、壓實(shí)遍數(shù) ?

5、壓實(shí)方式 ?

二建實(shí)務(wù)記憶技巧 ?

注重實(shí)用 ?

在決定進(jìn)行二級(jí)建造師考試后，考試科目的選擇是*考慮的問(wèn)題，根據(jù)自身情況、需求來(lái)決定報(bào)考的科目。決定了考試科目后，就可以發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)既是考試的重要內(nèi)容，也是在以后的工作中要用到的。 ?

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，廣大考生側(cè)重從實(shí)用的角度出發(fā)，進(jìn)行選擇性的學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)際工作中就能接觸到的東西，是很容易理解和記憶的，注重實(shí)用性知識(shí)，既符合考試有大量實(shí)物內(nèi)容的特點(diǎn)，又能幫助考生緊密聯(lián)系實(shí)際工作，一舉兩得。 ?

注重理解 ?

進(jìn)行二級(jí)建造師考試的考生中，大部分是已經(jīng)參加工作的社會(huì)人員，專(zhuān)門(mén)用于學(xué)習(xí)考證的時(shí)間比較少，大量的知識(shí)點(diǎn)要學(xué)習(xí)，記憶量是相當(dāng)大的，所需要的時(shí)間也是成倍的。一般考生想到還有幾本書(shū)沒(méi)背，都會(huì)有畏難情緒。但其實(shí)，二級(jí)建造師考試并不是傳統(tǒng)的需要“死記硬背”的考試方法，排除了簡(jiǎn)答題、論述題等題型，考試的目的是了解考生掌握知識(shí)面的情況。如果理解了課程內(nèi)容，再應(yīng)付考試就已經(jīng)有一定的把握了。須知，理解是記憶的*前提。 ?

注重全面 ?

對(duì)于參加考試的科目，必須全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。對(duì)于科目的所有要點(diǎn)，必須全面掌握。很難說(shuō)什么是重點(diǎn)，什么不是重點(diǎn)。全面學(xué)習(xí)并掌握了考試科目，應(yīng)付考試可以說(shuō)是游刃有余，胸有成竹。任何投機(jī)取巧的方法，猜題、押題的方法，對(duì)付這樣的考試，只能適得其反。 ?