孩子剛進入*，家長都本能地關(guān)注孩子的*學習和生活，殊不知常常只看到表面。你注意到*學生心理有什么變化嗎?今天就來跟大家說說這個問題，及時做好引導(dǎo)喲。 ?

(一)*生的“弱項” ?

學生的實際知識水平不能與新的知識的相匹配，或者說在教與學上容易找不到思路。 ?

(二)*生的“需求” ?

1. 愛和成人關(guān)心的需求。屬于“心理斷奶期”的*學生,是依靠提高成人教育的主要轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒒顒拥?而不是成人的愛使他們有自卑感,害怕失去成人的愛會產(chǎn)生不安全感。 ?

2. 自尊和被他人尊重的需要。這個年齡的孩子特別關(guān)心別人對他們的看法。 ?

3.自制和獨立的需要。進入青少年時期就有了“成人意識”，他們不再像*生那樣認為父母和老師是正確的，他們要求老師在學習中引導(dǎo)自己探索，在生活中培養(yǎng)自己的獨立能力。 ?

4. 對知識的需求和學習成果的需求。學習是*生的主要活動，它甚至會影響其他活動。對于剛上*的孩子來說，在學校取得好成績是他們*的需要。 ?

(三)*生的“變化” ?

1. 更加強調(diào)競爭，尤其是學習上的競爭。 ?

2. 兩極分化越來越嚴重，一些學生厭倦了學習。 ?

3.生理和心理變化更加明顯。 ?

(四)*生的“不良心理” ?

1.逆反心理——這是一種反對心理和教育的作用。 ?

2.主導(dǎo)心理——這是一種變態(tài)心理，為了表現(xiàn)自己。 ?

3.好奇心——它是一種與生理和思維發(fā)展不相容的心理學。表現(xiàn)為:求知欲的異化、好奇心的變態(tài)、內(nèi)心對偶像的過度崇拜、異性的神秘感。 ?

4.復(fù)仇心理——這是一種虛榮心受損后的病態(tài)心理。 ?

5. 模仿心理——這是心理不成熟的具體表現(xiàn)。如模仿影視劇打架、搶劫、戀愛等。 ?