孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過12歲學樂高好還是少兒編程好？，學奧數(shù)好還是學少兒編程好，學奧數(shù)好還是學少兒編程好？，孩子幾歲開始學少兒編程比較好？?這幾點可以詳細了解下。

1.12學樂高好還是少兒編程好？

12*學習兒童編程。本質(zhì)上，它將一個大問題分為許多小問題，這可以鍛煉和提高我們的邏輯分析能力。我們在編寫代碼時需要非常集中注意力，這可以培養(yǎng)我們的注意力。編程可以根據(jù)我們想要的東西編寫，也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。這對未來的就業(yè)很有幫助，但樂高雖然也陪伴著孩子的想象力和注意力，但對未來的發(fā)展幫助不大！

2.學奧數(shù)好還是學少兒編程好？

*數(shù)學奧林匹克和*編程，哪一個更值得學習？沒有一個更值得，它們相互補充。數(shù)學奧林匹克注重鍛煉兒童的數(shù)學思維，數(shù)學邏輯思維，所以編程算法思維也得到了相應的改進，例如，編程排名、氣泡排名、選擇排名、插入排名、希爾排名、快速排名、順序排名、兩點搜索，這些，無疑是數(shù)學能力的體現(xiàn)。編程是數(shù)學與現(xiàn)實生活的結(jié)合，是數(shù)學在現(xiàn)實世界中的應用。例如，制作一個scratch在編程過程中，兒童必須應用時針、分鐘和秒的角速數(shù)學計算來鞏固數(shù)學知識。因此，數(shù)學和編程是相輔相成的。

3.學奧數(shù)好還是學少兒編程好？

兒童編程 也有邏輯數(shù)學知識 ，現(xiàn)在一些教育局已經(jīng)將兒童編程納入課程 這是未來的趨勢

4.孩子幾歲開始學少兒編程比較好？

7歲的孩子可以開始學習兒童編程～；7-12歲是兒童邏輯思維的重要形成期，也是編程思維的黃金培養(yǎng)期。7-12一歲的孩子，西瓜制造商學到的Scratch可視化語言可以幫助學生學習基本邏輯、關(guān)系推理和數(shù)學概念，避免過早接觸形式操作階段后能夠理解的抽象解釋推理。；我希望它能幫助你～

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考和實踐。12歲學樂高好還是少兒編程好？，學奧數(shù)好還是少兒編程好，學奧數(shù)好還是少兒編程好？，孩子多大年紀開始學少兒編程比較好？你愿意和我們靜下心來，科學分析孩子學習問題的根源嗎？智慧幫助孩子從根本上解決源頭嗎？如有必要，歡迎隨時聯(lián)系！