李**評(píng)價(jià)：課上,老師結(jié)合實(shí)際列舉了很多生動(dòng)案例,通俗易懂。對(duì)公司財(cái)務(wù)三張報(bào)表及財(cái)務(wù)整體有了新的認(rèn)知,開拓了我們財(cái)務(wù)管理視野,提高了理財(cái)決策。課上,老師還列舉了施樂公司、貴州茅臺(tái)等一些財(cái)務(wù)案例,還講解了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)杠桿、資本成本 , 以及現(xiàn)金流等財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)。深刻地理解了 : 賺一分錢是毛利,省一分錢是凈利。這次課程非常好,我們就需要這類既有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又具備演講授課能力的老師。

嚴(yán)**評(píng)價(jià)：老師把精華濃縮了,講課層層遞進(jìn),脈絡(luò)清晰,課程實(shí)用性強(qiáng),兩天下來收獲很大!尤其是課程中列舉的大量現(xiàn)實(shí)案例,非常棒。讓我們對(duì)九型人格有了非常深入的了解。認(rèn)識(shí)到九型人格對(duì)我們個(gè)人修養(yǎng)與自我提升、歷練能提供更深入的洞察力。并且還可以讓人真正地知己知彼,幫助人們明白自己的個(gè)性,從而完全接納自己的短處、活出自己的處?？傊?五星好評(píng)!

鄧**評(píng)價(jià)：課程特別具有實(shí)操性,老師將理論和實(shí)踐融合得特別好,重點(diǎn)突出。合同重要的是要兼容雙方利益和訴求。只有研究好 利益 才能擬出令各方滿意的合同。老師告訴我們需要將更多時(shí)間放在思考、判斷和行動(dòng)上,像研究確定合同談判方案、設(shè)計(jì)和完善交易架構(gòu)、審閱和修改合同文稿、督促合同順利執(zhí)行等方方面面,做到合法合規(guī) 前提下,切實(shí)維護(hù)好企業(yè)的利益。

未**評(píng)價(jià)：在班主任和班級(jí)班委的帶領(lǐng)下,今年的年會(huì)超級(jí)棒,同學(xué)們多才多藝,節(jié)目有舞蹈、唱歌、小品、相聲、走秀等多種才藝,游戲獎(jiǎng)品也頗豐厚,當(dāng)然非常感謝同班同學(xué)們的慷慨捐贈(zèng)。此次年會(huì)對(duì)于我來說,有非常大的收獲,不僅觀看了各位同學(xué)的精彩表演、品嘗了美味佳肴,更重要 的是結(jié)識(shí)了其他班級(jí)的同學(xué),大家對(duì)酒當(dāng)歌,共慶新春?？傊?非常感謝學(xué)校提供的這個(gè)平臺(tái),祝同學(xué)們新春快樂!

王**評(píng)價(jià)：用職務(wù)管三四個(gè)人還行,但超過20人就不管用了。要調(diào)動(dòng)起下屬的積極性,我們還需要一種氣場(chǎng),一種魄力,讓人家心服口服地跟你一起干事業(yè)。這門課程讓我學(xué)會(huì)了如何分享愿景,讓下屬看到變得更好的希望。同時(shí),我還掌握了如何激發(fā)下屬的潛力的各種方法,讓他們自己跟著公司一起成長(zhǎng),不斷突破現(xiàn)狀。老師講得非常好,告訴我們領(lǐng)導(dǎo)力修煉的關(guān)鍵點(diǎn),實(shí)踐后感覺自己的能量變得更強(qiáng)大了。

未**評(píng)價(jià)：思路清晰,邏輯性強(qiáng),圖文并茂,感覺非常好,互動(dòng)也很有代入感,實(shí)例清晰,都是企業(yè)真實(shí)案例,比如滴滴順風(fēng)車事件等,讓我們更加詳細(xì)直觀的認(rèn)識(shí)到企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,應(yīng)該對(duì)誰遵守倫理道德、遵守哪些倫理道德、如何遵守倫理道德等。讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到,一個(gè)有道德的企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視人性,不與社會(huì)發(fā)生沖突與摩擦,應(yīng)該積極采取對(duì)社會(huì)有益的行為。此門課程感覺收獲很多。

賴**評(píng)價(jià)：課堂充分互動(dòng)、走動(dòng)分享,學(xué)員參與感強(qiáng)。案例現(xiàn)實(shí)生動(dòng),貼近生活,學(xué)術(shù)與實(shí)踐接合緊密。老師上課內(nèi)容詳實(shí)系統(tǒng),思路清晰,并借用豐田、耐克、麥當(dāng)勞和蘋果等公司的供應(yīng)鏈管理案例,向我們講解了如何實(shí)施供應(yīng)鏈管理。當(dāng)\\n然,課堂上也強(qiáng)調(diào)了:一味地去借鑒別人的供應(yīng)鏈,不如安下心來專注研究自己的供應(yīng)鏈。因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都不一樣,每個(gè)都有自己的特點(diǎn),企業(yè)采用的供應(yīng)鏈方式自然不同。在借鑒別人的同時(shí)也要注入企業(yè)自身特色。總之授課老師很專業(yè)案例超級(jí)豐富,物流確實(shí)值得不斷研究。

女**評(píng)價(jià)：教授非常敬業(yè),急性喉炎發(fā)作,2 天 12 個(gè)小時(shí)授課一點(diǎn)不打折。老師列舉了大量實(shí)用性案例,像海底撈的人力團(tuán)隊(duì)管理。案例都貼近目前的大環(huán)境,*分析, 將理論知識(shí)融入其中,非常贊。而且對(duì) 90 后新生代員工也有比較*的研究。課上,不僅學(xué)到了績(jī)效管理方法,還了解了人力資源管理其他方面的專業(yè)知識(shí):如何激勵(lì)員工?如何進(jìn)行 4P 性格分析?總之這次課,對(duì)我們做企業(yè)管理真的有幫助,期待下一次上課。