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機(jī)經(jīng)預(yù)測是根據(jù)以往規(guī)律猜測出哪些舊題會(huì)出現(xiàn)在考試中讓大家提前準(zhǔn)備?一般什么時(shí)候會(huì)出比較準(zhǔn)確的機(jī)經(jīng)預(yù)測啊?那你知道托福預(yù)測機(jī)經(jīng)是什么嗎?接下來小編告訴你托福預(yù)測機(jī)經(jīng)是什么。
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托福預(yù)測機(jī)經(jīng)是什么:
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機(jī)經(jīng)預(yù)測就是推測出過去考過的題在本次考試中出現(xiàn)的可能性。你7.14考,當(dāng)然要看7.14的機(jī)經(jīng),一般是考試前1、2天會(huì)出范圍更小的機(jī)經(jīng)。有時(shí)間的話,就找出來看看,網(wǎng)上好多專家在預(yù)測,我考試的時(shí)候,就中了。但是也不要浪費(fèi)太多時(shí)間看機(jī)經(jīng),畢竟能力更重要。
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托福機(jī)經(jīng)是什么意思:參加過托福考試的同學(xué),尋找一種方法,就是把救助的方向轉(zhuǎn)向自己的記憶,靠自己的記憶把當(dāng)時(shí)自己考的托福題給一一列出來,形成一套完整的卷子,這就是機(jī)經(jīng)。
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同學(xué)們在上網(wǎng)查新托福考試的時(shí)候,常常可能會(huì)遇到一個(gè)概念那就是機(jī)經(jīng)!許多剛加入托福備戰(zhàn)的同學(xué)們,很奇怪,什么是機(jī)經(jīng)啊,這個(gè)好象在新托福的考試題類型里沒有見過啊?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的新的題型呢?其實(shí)你弄錯(cuò)了,托福機(jī)經(jīng)不是新托福的考試類型,而是一種對回憶形成的托??碱}的一種稱呼。 *學(xué)生有一個(gè)習(xí)慣,就是喜歡用當(dāng)年的考試真題或者是幾年以前的考試真題來當(dāng)下次考試的模擬題。
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例如什么高考五年真題啊,高考十年真題啊啥的。這很正常,畢竟大家都想用往年的考題來測評一下自己的真實(shí)水平。但是,托福不象我們高考那樣,可以有真題泄漏出來,或者是有真題出來,但是資料也很難找到。 所以,那些參加過了考試的同學(xué)們,就開始尋找一種方法,把救助的方向轉(zhuǎn)向自己的記憶,靠自己的記憶把當(dāng)時(shí)自己考的托福題給一一列出來,形成一套完整的卷子,這就是托福機(jī)經(jīng)。
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當(dāng)然,這些根據(jù)考過了的同學(xué)記憶整理出來的考題,與原題還是有一定的差距的,畢竟人的記憶也是會(huì)出錯(cuò)的,所以,大家在做題的時(shí)候,可以做,但是也不要把它當(dāng)成是真的題去考自己,更不能因?yàn)橐淮螜C(jī)經(jīng)的失利而讓自己背上沒有復(fù)習(xí)好的負(fù)擔(dān),這樣會(huì)對你未來考試不利的。
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如何使用托??记翱谡Z預(yù)測機(jī)經(jīng):
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準(zhǔn)備一份新口語預(yù)測。這個(gè)東西一般在備考群里都會(huì)有
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我們來說這個(gè)機(jī)經(jīng)的使用。先打開這個(gè)機(jī)經(jīng),你能看到“20110313 大陸”這個(gè)標(biāo)題,這個(gè)顯示的是下面這個(gè)題目曾經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)間。你可以看到這個(gè)題目是在2011年3月13號的大陸地區(qū)考試出現(xiàn)的,過去了差不多5年多的時(shí)間,再次出現(xiàn)的幾率是很高的
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然后加粗的部分就是題目,T1代表的是這個(gè)是口語Test 1部分的預(yù)測。這道題問的是“在你所在的*,飛機(jī),電腦和電視,哪個(gè)對人們生活產(chǎn)生的影響*。”這是一個(gè)蠻簡單的問題,范例是拿電腦舉例。在查看示范response之前,先在頭腦中構(gòu)思一下如果考試遇到這樣的問題,應(yīng)該怎么回答。然后再看機(jī)經(jīng)中的分析。
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在看示范response的時(shí)候,不要死記硬背,而是要對照自己剛才想的答案,看看示范response中有哪些句型是用的比你巧妙的,相對來說感覺可以拿高分的句型,你可以稍作修改,然后套用到自己的回答中。這樣比死記硬背來的更有效。
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聽一下高分示范音頻。*一步,也是很重要的一步,因?yàn)楹芏嗫忌鋵?shí)英文書寫能力不差,但是發(fā)音會(huì)有問題。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一些口語發(fā)音相對于特別復(fù)雜的句型,更容易拿高分。聽一下機(jī)經(jīng)附帶的示范音頻,然后糾正一下自己的發(fā)音。
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正確使用托福機(jī)經(jīng)方法:
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*步當(dāng)然是讀。一些考生分享考試回憶時(shí),只開門見山地告訴你,閱讀*題是什么,他選擇了哪個(gè)選項(xiàng)。這樣的機(jī)經(jīng)并不適合復(fù)習(xí)。*能夠找到有閱讀、聽力大意的機(jī)經(jīng),主要了解全篇內(nèi)容,再看題目。
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這樣做的意義是提綱挈領(lǐng)。如果開始考試時(shí),*篇閱讀和你讀過的機(jī)經(jīng)大意差不多相符,那么以后的一道道題目就可以開始驗(yàn)證了。你在考試時(shí)初讀閱讀,就發(fā)現(xiàn)和自己背過的機(jī)經(jīng)一點(diǎn)關(guān)系都沒有,那么抓緊時(shí)間定定神,認(rèn)真讀下去吧,你是一個(gè)人在戰(zhàn)斗了,別再想什么機(jī)經(jīng)了。
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二步就是寫。要寫的主要有兩部分,一個(gè)是口語的前四題,尤其是前兩道題相對獨(dú)立,只要知道了主題,就可以提前做準(zhǔn)備。而另一個(gè)需要寫的就是獨(dú)立寫作和綜合寫作。在知道了獨(dú)立寫作的題目后,就可以動(dòng)筆寫了,想好邏輯、論點(diǎn)和論據(jù),然后提前構(gòu)思成篇章。綜合寫作的準(zhǔn)備要復(fù)雜一些,但是機(jī)經(jīng)中多數(shù)也會(huì)給出聽力部分和閱讀部分的內(nèi)容,也可以提前想好架構(gòu),記下要點(diǎn)。在考場上,只要把準(zhǔn)備好的內(nèi)容一字一字地敲進(jìn)空白處就好。
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第三步是背。這里說的“背”并不是背下每道題選擇的是A還是B。這些答案對大多數(shù)而言,看一次就會(huì)留下印象,如果考場上選不出,只要憑著隱約的記憶就能想起機(jī)經(jīng)上給出的答案。
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我所說的“背”是針對口語水平差的同學(xué)。在提前拿到機(jī)經(jīng)上口語題目的情況下,如果光是寫還不足以應(yīng)對口語,那么還是提前背熟了吧。據(jù)我所知,對著耳機(jī)上的麥克風(fēng)和倒計(jì)時(shí)閃爍的屏幕就舌頭打結(jié)的人不在少數(shù),多背一些起碼有未雨綢繆的作用。
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其實(shí),有時(shí)候高分不一定代表英語好。
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考試時(shí)使用了機(jī)經(jīng)的同學(xué)注意了!兩周后發(fā)布分?jǐn)?shù)時(shí),或許有人發(fā)現(xiàn)自己真的拿到了100+的不錯(cuò)成績,一時(shí)間春風(fēng)得意。但是,要知道這并不是你的真實(shí)水平,機(jī)經(jīng)有形無形間幫你拉到了10分的提升。更何況托福并不代表海外教育的英語水平。
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托福寫作機(jī)經(jīng):
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綜合寫作
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文章*段說帝王蝶 Monarch Butterfly 冬天會(huì)從 USA 飛到 Mexico 一處過冬, 第二段說她們喜歡吃一種植物叫 milkweed. 可是農(nóng)夫喜歡用除草劑殺這種植物, 很多人說這樣會(huì)減少帝王蝶的數(shù)目, 文章觀點(diǎn)不同意這種說法. 第三四五段開始反駁.
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a. 沒有證據(jù)說帝王蝶的數(shù)目真的減少了, 只看一個(gè)地區(qū)是不準(zhǔn)的. 有些地方是減少了,可是有些地方卻增加了.
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b. 田里的 milkweed 會(huì)被殺死, 可是野外還有很多.
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c. 人們想要禁止除草劑是因?yàn)閷Φ弁醯南矏? 這是一種情感上的偏見, 而不是真的基于科學(xué)基礎(chǔ)上的結(jié)論.
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教授反駁:
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a.有新方法可以證明數(shù)量真的減少了. 因?yàn)殡m然她們的棲息地有很多個(gè), 可是冬天都飛去同一個(gè)地方, 那個(gè)時(shí)候再測量就很準(zhǔn)了. 結(jié)果真的有變少, 而且時(shí)間點(diǎn)與除草劑引進(jìn)的時(shí)間點(diǎn)相當(dāng).
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b. 野外的 milkweed 數(shù)量少又很小棵, 不夠吃.
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c. 聽不清楚,不過提到可以先禁止除草劑再說. 如果有效提升蝴蝶數(shù)量那很好, 沒效再廢除也不遲.
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獨(dú)立寫作 plan 1
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Colleges or Universities should offer more courses to prepare students for the future before they start working.
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