合肥包河區(qū)托福英語(yǔ)培訓(xùn)，都說(shuō)合肥托福培訓(xùn)現(xiàn)在是個(gè)比較走紅的市場(chǎng)，小編帶各位讀者朋友通過(guò)托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如何高效背誦托福單詞，學(xué)渣如何備考托福，托福培訓(xùn)是否可以*聽(tīng)，托福培訓(xùn)一對(duì)一好不好，哪家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)?來(lái)看看你。

1.托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。

2.如何高效背誦托福單詞

建議在開(kāi)始學(xué)習(xí)以前先做一套?？?，如果時(shí)間不夠的話，可以先只做閱讀和聽(tīng)力，這個(gè)?？嫉哪康木褪?讓自己簡(jiǎn)單了解下托福考試的節(jié)奏，第二就是預(yù)估自己的詞匯量啦。如果你覺(jué)得自己閱讀和聽(tīng)力有70%以上都是可以理解或者聽(tīng)得懂的，邊做題邊背單詞肯定是問(wèn)題不大的啦，因?yàn)樵谶@種情況下單詞大概率不會(huì)特別影響你做題，而且詞匯書(shū)上的單詞背起來(lái)也不會(huì)特別困難，快速過(guò)掉自己會(huì)的，著重記憶那些不會(huì)的單詞就OK了。

合肥包河區(qū)托福英語(yǔ)培訓(xùn)

3.學(xué)渣如何備考托福

花點(diǎn)時(shí)間每天上來(lái)看看，資料比較多，經(jīng)驗(yàn)分享也各有不同，需要同學(xué)們根據(jù)自己能力尋找適合自己所需的。推薦托福復(fù)習(xí)軟件：TPO 托?？荚嚤貍洌綍r(shí)練習(xí)用的最重要的資料。里面的真題和界面都是按照托福真實(shí)形式考試設(shè)計(jì)的。臨考前一周沖刺每天嚴(yán)格按托福的考試時(shí)間，定時(shí)計(jì)時(shí)來(lái)每天模擬一套，保證生物鐘在考試時(shí)最活躍。另外推薦用筆記本的同學(xué)都弄一個(gè)鍵盤(pán)吧，因?yàn)橥懈？荚囀桥_(tái)式電腦，小作文和大作文都是用鍵盤(pán)敲的，所以我們平時(shí)也要模擬考場(chǎng)的打字的形式，弄個(gè)鍵盤(pán)，不至于上了考場(chǎng)適應(yīng)不了鍵盤(pán)按鍵的位置了。

4.托福培訓(xùn)是否可以*聽(tīng)

托福考試培訓(xùn)是否可以*聽(tīng)？當(dāng)然可以的，因?yàn)楹芏嗳?次報(bào)考托?？荚?，但是不了解托?？荚嚨碾y易程度，也不清楚自己能不能達(dá)到托福水平。如果說(shuō)基礎(chǔ)不好的人來(lái)說(shuō)，托福試聽(tīng)下是有好處的，可以了解自己英語(yǔ)水平。如果說(shuō)你完全聽(tīng)不懂，那建議暫時(shí)先不要參加托?？荚?，用心復(fù)習(xí)準(zhǔn)備下次考試，以免打擊自己報(bào)考托福的自信心。

5.托福培訓(xùn)一對(duì)一好不好

對(duì)于想要快速提高托福成績(jī)，或者基礎(chǔ)較差的學(xué)員來(lái)說(shuō)，會(huì)選擇一對(duì)一培訓(xùn)，因?yàn)橐粚?duì)一的學(xué)習(xí)模式是比較有針對(duì)性的，但大部分費(fèi)用是比較貴的，所以這里就要選擇性?xún)r(jià)比較高的，一對(duì)一的效果肯定是 比其他大班的效果要好，所以還是要根據(jù)自身情況而定。

6.哪家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)?

想找專(zhuān)業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就找專(zhuān)業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位的篩選。 師資力量和課程體系缺一不可。首先，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)都比較專(zhuān)業(yè)，團(tuán)隊(duì)規(guī)模也比較大。 因此，教師是考慮托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心標(biāo)準(zhǔn)。 此外，可以?xún)?yōu)先考慮可以為學(xué)生提供多種課程的學(xué)校。 因?yàn)橥懈W(xué)習(xí)分為不同的分?jǐn)?shù)階段。 每個(gè)階段的課程內(nèi)容都與學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，當(dāng)然也與班級(jí)的數(shù)量有關(guān)。 有更多課程可供選擇教師，因此學(xué)生可以更好地找到適合他們的課程表。

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