如今在人際交往過程中，說對話你就成功了一半，要提升說話技巧的可以看下演講與口才有用嗎。
1.為什么要學(xué)習(xí)演講與口才？
為什么要學(xué)習(xí)演講與口才？寫回答為什么要學(xué)習(xí)演講與口才？寫回答 共1個回答魅925i318LV.4 推薦于 2021-11-26演講，已經(jīng)成為你表達自己，捍衛(wèi)自己，體現(xiàn)自身價值的一種重要手段，「使看不見的東西被看見」的一種最有效途徑。 “早起的鳥兒有蟲吃”，*意識到自身口才溝通能力的不足，意識到演講對自身未來發(fā)展的舉足輕重，并積極采取措施，參與相關(guān)演講培訓(xùn)，以達到自我的彌補與完善，豐富自身技能，便能更早地在未來的工作、學(xué)習(xí)、生活中受益。21世紀(jì)，演講與口才已經(jīng)成為考核和評價人才的重要標(biāo)志之一。 劉邦三句精言遂定大漢帝國，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒始有三分天下，美國總統(tǒng)奧巴馬通過公眾演說成功入主白宮，成為美國歷史上*位黑人總統(tǒng)。演講能夠改寫歷史，一個組織、團隊，個人同樣能夠通過演講改變命運?！耙蝗酥q重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。馬云、俞敏洪、史玉柱、牛根生這些企業(yè)家哪一個不是演說大師，他們通過極具魅力的演講帶領(lǐng)團隊書寫商界神話。擁有一流演講口才，你便等于擁有了一輩子的財富。
2.學(xué)演講與口才有用嗎？
演講與口才在生活中的作用：這個學(xué)期，我很榮幸地選上了我們可愛、大方的xx老師主講的《演講與口才》一課。從小到大，我一直都是一個木訥，語言組織和表達能力不強的人，曾經(jīng)一段時間，我因為自己語言能力而自卑，但通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白到?jīng)]有人的口才是天生的，好的口才也是練出來的，要有一個成功的演講就必須要有好的口才。正如我們的課程宗旨“開口說話！”一樣，不鼓起勇氣來說話怎么能把話說好呢？在這燈紅酒綠的21世紀(jì)，人們對口才的重視達到了前所未有的高度。有沒有良好的口才，已作為衡量一個人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個人的口才上往往能看出一個人的綜合實力，口才幾乎在每一個人的命運里都扮演著十分重要的角色。口才好，有可能改變你的命運。拿面試來說，現(xiàn)在國內(nèi)外大小公司，已把面試作為人才招聘的必要途徑，其中有大多行業(yè)尤其看重口試。在這種情況下，對于即將走進社會的我們來說，練好我們的口才成為重中之重。 ?? 口才不是口若懸河，不是空洞無味的廢話堆積，口才是一個人綜合能力的體現(xiàn)：智慧、膽量、學(xué)識、素質(zhì)、儀態(tài)等等。這些方面都要靠每天的鍛煉一點一滴地積累起來的。??口才好了有什么用呢？就象寫文章一樣，人需要一個載體來表達自己的思想和看法，文章好的人無非還是用那些漢字，而口才好的人也無非發(fā)那些音。但效果是截然不同的，好的口才就更有說服力，更能勝任將來可能發(fā)生的說服他人和講述道理的各種情況。無疑，這樣的人，更容易成為一個成功者，就象英語一樣，成為每個優(yōu)秀者必需的工具。在平常生活中有好口才的人也不一定會有成功的演講，因為演講是一個人面對一大群人說話，演講者就必須要有一定的膽量，這也是要練出來的，只要習(xí)慣了，就不會出現(xiàn)問題了。清朝著名的文藝批評家葉燮曾提出，“才、膽、識、力”是人才成長的重要因素。這里的“才”，其一就是“口才”；這里的“膽”，更是在強調(diào)人在社會交往中敢于說話、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白到許多演講與口才的知識，至少把我的口語發(fā)音給練好了。但不足之處是至今為止依然不夠膽量走上講臺面對大家演講，雖然現(xiàn)在我還沒有完全放心害怕的心理，但我相信在未來的日子里我會把所學(xué)習(xí)到的理論結(jié)合到實踐中去，我相信通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在日后生活中我會把我的口才一點一滴地積累起來，*走進社會努力成為做*的棟梁！
3.求一篇演講與口才的期末論文
“口才”一詞，遠(yuǎn)在兩千多年前的周朝已有所見。據(jù)孔丘門人所撰《孔子家語·七十二弟子解》稱： “宰予，字子我，魯人，有口才著稱?！闭绻艜r也有將“人才”寫為“口材”， “口才”抑或?qū)憺椤叭瞬摹?。如宋王明清《揮塵后錄(十)》有載：“周望，字仲弼，蔡州人，有口材，好談兵?！蔽覈怨乓詠?，就有重視語言表達能力的傳統(tǒng)，并已充分認(rèn)識到口頭表達在安邦定國、社會交際中的作用。如我們常說的“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸不爛之舌，強于百萬之師”便典出劉勰的《文心雕龍·論說》。清朝著名的文藝批評家葉燮曾提出，“才、膽、識、力”是人才成長的重要因素。這里的“才”，其一就是“口才”；這里的“膽”，更是在強調(diào)人在社會交往中敢于說話、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。時代進入21世紀(jì)，人們對口才的重視達到了前所未有的高度。有沒有良好的口才，已作為衡量一個人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個人的口才上往往能看出一個人的綜合實力，口才幾乎在每一個人的命運里都扮演著十分重要的角色?？诓藕?，有可能改變你的命運。我們拿面試來說，現(xiàn)在國內(nèi)外大小公司，已把面試作為人才招聘的必要途徑，其中有大多行業(yè)尤其看重口試。在這種情況下， “口才”這門課程在許多高校已經(jīng)屬于必修課，即使設(shè)為選修課，選修的人也很多。因為，現(xiàn)在高校一般不*分配，絕大多數(shù)學(xué)生根據(jù)人才市場需要來尋找職業(yè)，在*一學(xué)年，也就是說在學(xué)習(xí)尚未完成、畢業(yè)論文尚未啟動或剛啟動的時候，他們已首先通過口才叩擊著求職的大門，學(xué)生們越來越感到口才的重要性。隨著人們越來越認(rèn)識并熱衷于口才修煉和培養(yǎng)，口才學(xué)作為一門新興*一躍成為當(dāng)今世界十分走俏的一門學(xué)問，而它的前身，或者另外一種形式或分支——演講學(xué)，則是一門更古老的學(xué)問。中世紀(jì)前的*、古埃及、古希臘、古羅馬、古巴比倫、印度等具有悠久歷史文明的古國，演講已成為普遍的社會現(xiàn)象。在*，演講這一形式在先秦的古代社會已廣泛盛行。*傳世最早的一部政治文獻匯編《尚書》里面就記載了盤庚“動員民眾遷都”的演說。這是*至今發(fā)現(xiàn)的最早的一篇有文字記載的演說，也是世界演講史上有文字可考的最早的演說稿。此演說稿分上、中、下三篇。中篇為遷都前的演說，上篇、下篇為遷都后的演說。其中以中篇最為精彩，它無論在構(gòu)思立意、遣詞造句上，還是邏輯思維的演繹、歸納和情感的發(fā)揮上，都相當(dāng)成熟，真切感人。 《尚書》中還有《甘誓》、 《湯誓》、《牧誓》等好幾篇演講辭。其中《甘誓》是公元前21世紀(jì)夏啟與有扈氏戰(zhàn)于“甘”這個地方的戰(zhàn)前動員，文字雖簡短，卻義正詞嚴(yán)、氣勢恢弘。我們作為當(dāng)代*生，更有必要學(xué)好這門課。
4.演講與口才可以有用的主題
講解:成都-卡耐基培訓(xùn)《當(dāng)眾講話》的課堂主要以以下幾種形式進行：示范:老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項練習(xí):老師和助教對講授的講話公式、演講方法進行示范，讓學(xué)員更容易明白學(xué)員聽完后立刻進行臺下的練習(xí)，保證學(xué)以致用訓(xùn)練:只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實質(zhì)性的提高，通過訓(xùn)練讓個人得到實戰(zhàn)經(jīng)驗點評:老師對演講者進行專業(yè)點評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，給予方法明確方向總結(jié):老師引領(lǐng)著大家進行學(xué)習(xí)總結(jié)，進一步鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對演講與口才與自身的認(rèn)識設(shè)計演講訓(xùn)練的游戲使上課形式更為多樣化，在歡聲笑語當(dāng)中提升能力和諧、互助的課堂氣氛讓每一位學(xué)員都能夠輕松學(xué)習(xí)，自信成長10%講解示范 + 60%練習(xí)訓(xùn)練 + 20%專業(yè)點評 + 10%總結(jié)提升 = 一流的演講與口才
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