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終于理會廣州卡耐基口才教育效果如何

日期:2021-09-28 15:21:04     瀏覽:277    來源:天才領路者
核心提示:問:廣州卡耐基口才教育效果如何??答:廣州卡耐基口才教育是卡耐基訓練(香港)教育中心分支機構,隸屬于美國卡耐基訓練教育中心,機構以『國際級卡耐基訓練者』為企業(yè)定位,專業(yè)從事個人及企業(yè)的成人素質訓練。榮獲2007年*素質訓練品牌,200
  問:廣州卡耐基口才教育效果如何? ?   答:廣州卡耐基口才教育是卡耐基訓練(香港)教育中心分支機構,隸屬于美國卡耐基訓練教育中心,機構以『國際級卡耐基訓練者』 為企業(yè)定位,專業(yè)從事個人及企業(yè)的成人素質訓練。榮獲2007年*素質訓練十 大品牌,2008年受消費者喜愛的教育機構,*口才訓練優(yōu)選教育品牌等殊榮。 ?   師資力量: ?   李老師?卡耐基口才訓練特聘專家講師 ?廣州市音樂家協(xié)會常務理事 ?廣東省*代咽音發(fā)聲訓練傳承人 ?聲樂演唱訓練專家。   彭老師?卡耐基口才訓練中心專家講師 ?成功素質訓練專家 ?口才訓練專家 ?資深禮儀培訓師 曾任某*企業(yè)品牌營銷經理、人力資源部總監(jiān)及培訓師,具有多年企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗。   李老師?十年培訓經驗?140次培訓均可以提供圖片證明! 大量學員證言! 廣州行業(yè)內*講師! 總授課量達140期(平均每期三十個小時)! 點評方向來自講師的專業(yè)與對學員的觀察! 根據(jù)企業(yè)或學員針對性設計。 ?   培訓課程:商務口才、人際關系、口才、人性的弱點、青少年口才、顧問銷售等。 ?   學習心聲: ?   潘樂堅——廣州市齊濠鞋材有限公司 ?總經理 (82期學員)   我是經常與人打交道,之前跟別人聊天的過程中,有人這樣跟我說過“你們這些老板啊,錢是賺得很多了,但就是沒有自信,沒有演說能力,想說的話也說不好……”。這是現(xiàn)在目前很多企業(yè)老總存在的共同問題, 我也一樣,每次節(jié)假日或是開公司年終會時跟員工都要說幾句話,說什么呢?無非是“節(jié)日快樂,大家身體健康,玩得開心”或是“大家辛苦了,身體健康,節(jié)日快樂,玩得開心”,接下來差不多每一年都說一樣的 話,沒什么變化,說得連自己都覺得很不好意思。   我們企業(yè)在不斷壯大,我也時常接受一些媒體的采訪,還要跟來自*各地的商家客戶介紹公司產品,因此當眾講話這一塊是很有必要提升的。我們齊濠企業(yè)在上個月還獲得了優(yōu)質鞋材企業(yè)獎,當時要到北京釣 魚臺領獎,上臺領獎免不了是要說幾句話的。在去之前我特地報名參加卡耐基訓練的學習,讓老師給我上了一下午的課作準備。到北京之后,有好幾位朋友找我出去,我都拒絕了,就躲在賓館里使勁背領獎詞,領獎 的時候雖然心情還是有些緊張,但當時講的那幾句話還是發(fā)揮了水平,博得了評委和觀眾們的不少掌聲。 ?   林龍騰——華南理工*生 ?(108期學員)   林龍騰在*里是個非常內向,不愿與人多溝通的人,總是一個人獨來獨往,就連和同寢室的室友都很少說話,姐姐對此很是著急,于是逼著他來上課。剛開始上課的他很排斥,獨自坐在后面用審視的眼光看同學 們在臺上訓練。慢慢他發(fā)現(xiàn)同學都在改變進步,在老師和同學們的鼓勵中,他開始用心投入進來。并且堅持每周末來上課。慢慢他喜歡上了當眾講話的感覺,性格也變得開朗了,敢于主動與人溝通了。   林龍騰在畢業(yè)應聘時由于出色的現(xiàn)場答辯演講征服了考官,被海南航空公司直接晉級聘用。報喜訊的同時他特地感謝中卡教育的老師和助教對自己的幫助! ?   張琦文——廣州天河客運站 辦公室主任 ?(90期學員)   由于工作需要,我負責公司明年的員工培訓,自己也承擔一部分的講課內容。上個月特地去某個機構報讀企業(yè)培訓師的學習,但是去上了*節(jié)課之后發(fā)現(xiàn)他們培訓的方式主要是以理論為主的,缺乏一種智能培訓 ,這并不能達到我個人目標,所以選擇退了費。非常幸運的是,當時一位同學向我推薦說學習演講或要當企業(yè)培訓師比較好是學習卡耐基訓練的課程。因此走進了卡耐基訓練的課堂。我的學習目標是*,鍛煉個人的 思維能力和語言能力。第二,建立個人的自信和氣場,適應培訓師的角色。第三,通過培訓認識不同行業(yè)的朋友,擴大自己的人脈。 ?   謝昭穎 ?房地產公司 財務經理 (89期學員)   謝昭穎有一個10歲孩子的情況,白天上班,晚上照看孩子,可是她仍然堅持每天晚上參加卡耐基的課程。堅持了兩期課程,共計20個晚上,雖然辛苦,她也實現(xiàn)了自己的學習目標。她的情況就是每次公開講話都緊張 、手足無措,向領導匯報工作也不知道如何講話,膽戰(zhàn)心驚、口齒不清,就好像是欠了人家錢似地,沒底氣。在課堂上,也表現(xiàn)出了這些不好的狀況,講話的過程中,總是斷斷續(xù)續(xù),不連貫,不流暢,講著講著自己 會停下來,會笑場,手腳也不知道放在哪里?我們卡耐基的做法是,先在行為上學會管理自己,因此訓練是特別強調他的站姿站態(tài)、手勢,漸漸的在訓練中她也放開自己了,很投入的講話,很享受講話的感覺。謝昭 穎后跟我講他的體會,我收獲就是,堅定的講話。她已經找到了這種感覺,堅定的語氣,放開身體和精神,融入的講話內容里面。她說自己從不敢在陌生人面前唱歌,可是在后一講熱身環(huán)節(jié),月亮代表我 的心,唱的很感人。前幾天,接到她的電話,聲音清脆有力,從容果斷,她說:“張老師,你好。我的同事都說我的變化很大,比以前干練從容了許多,上次做報告也沒有緊張的狀況了,也受到了領導的表楊?!?
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