重慶江北區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練班,學(xué)習(xí)是為了后期更好發(fā)展,學(xué)習(xí)感統(tǒng)課程,了解下感統(tǒng)失調(diào)有哪幾種,本體覺訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練的主要項(xiàng)目,感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練佳年齡,感統(tǒng)教具有哪些,感統(tǒng)訓(xùn)練的認(rèn)知。
1.感統(tǒng)失調(diào)有哪幾種
感統(tǒng)失調(diào)有不同的種類,有聽覺和觸覺等。首先家長(zhǎng)喲確定孩子是屬于那種的感統(tǒng)失調(diào),才能對(duì)應(yīng)的做相關(guān)方面的訓(xùn)練。可以去專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練,當(dāng)然了如果并不嚴(yán)重的話可以買一些書籍自己根據(jù)情況來(lái)進(jìn)行,書籍必須詢問(wèn)相關(guān)的專業(yè)人士再去購(gòu)買。
2.本體覺訓(xùn)練
本體覺的主要功能,是讓兒童對(duì)自身軀體各部位的位置以及身體運(yùn)動(dòng)的方向、幅度、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)一系列的信息有所感知常用的訓(xùn)練器材有跳床、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、s形垂直平衡木、s型水平平衡木、圓形平衡板等等。這類訓(xùn)練主要針對(duì)方向感差對(duì)空間知覺不足無(wú)法控制力量和害怕旋轉(zhuǎn)以及容易摔倒的兒童。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練的主要項(xiàng)目
目前感統(tǒng)訓(xùn)練的項(xiàng)目比較多,室外的就有攀巖,拋接球,過(guò)獨(dú)木橋,翻跟斗,等等。在室內(nèi)的有:玩尋寶游戲,吹風(fēng)游戲、抓癢游戲等等。其中眾多項(xiàng)目值得注意的是,每一類項(xiàng)目的訓(xùn)練其作用是不一樣的,所以需要根據(jù)孩子的情況來(lái)選擇不同的游戲。
4.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練佳年齡
感統(tǒng)失調(diào)屬于大腦功能出現(xiàn)輕微失調(diào)的一種現(xiàn)象?;純褐饕獣?huì)出現(xiàn)手腳笨拙、走路不穩(wěn)以及無(wú)法使用筷子夾珍珠等癥狀,但是不會(huì)影響兒童個(gè)人的身體健康。多可通過(guò)矯正訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行改善,而感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練*年齡是在0到12歲之間。
5.感統(tǒng)教具有哪些
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是非常需要教具。尤其是以下感覺統(tǒng)合教具,簡(jiǎn)單易操作,功能齊全。 他們是家庭感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的優(yōu)秀合作伙伴。 通過(guò)使用“它們”,家庭感統(tǒng)訓(xùn)練可以更有效! 因此,請(qǐng)熟悉它的特點(diǎn)和玩法: 顆粒龍珠 適合年齡:1歲及以上。 適合改善:兒童性急難控制,注意力不集中,不能教朋友,吃手,缺乏自我意識(shí),缺乏安全感,反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不靈活等。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練的認(rèn)知
很多兒童在幼齡階段因?yàn)榇竽X學(xué)習(xí)依賴于身體感覺的輸入,如果身體和感覺的感統(tǒng)不能正確將信息反饋入大腦,反過(guò)來(lái)很影響孩子正確的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),特別是在13歲之前的少年兒童中表現(xiàn)尤為明顯,盡管兒童智力發(fā)育正常,但由于大腦和身體的協(xié)調(diào),行為和習(xí)慣與正常兒童存在差異。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要幫助正確的訓(xùn)練改正,可以找專業(yè)的康復(fù)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。
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