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1.少兒英語學習

在眾多培訓機構(gòu)研究者看來，英語學習的關(guān)鍵期與語音學習有很大關(guān)系。眾多老師在一項研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)音最為本土化的到達年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個生物變量決定著學習者發(fā)音的標準度。Long通過實驗發(fā)現(xiàn)，6歲之前開始學習二語的孩子，其語音一般都不帶外國腔;8～14歲之間開始學習的孩子，有的有外國腔，有的則沒有;而12歲之后才開始的學習者，一般都有外國腔。

2.小班英語教學

小班制教學，就是一個課堂四個學生，一個老師給他們上課，這個跟在學校也都差不多的，家長可以自己細品，不過線上的外教老師上課，這樣孩子也能學習到標準的口語，給孩子學習還是很不錯的，就是人多了點，其他的都還是很好的。

3.少兒英語課程內(nèi)容

少兒英語課程通常幫助學生適應(yīng)純正的英語語言環(huán)境，為以后上學期間的學習打下一個學習的基礎(chǔ)，通過歌曲游戲和活動相結(jié)合的方式，幫助學生建立自信心，增強英語學習興趣。 我們兒英語老師都受過專業(yè)培訓，此外我們發(fā)現(xiàn)中外教師聯(lián)合教學可以加快孩子英語學習的進度，所以我們在安排外教的時候，也會安排有資質(zhì)的中文老師幫忙授課，這樣可以幫助學生從中文環(huán)境更順利地進入英語世界。

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4.目前*英語好嗎

現(xiàn)在來說小孩學習英語沒有前幾年那么受追捧，但是現(xiàn)在小孩子學習英語也是可以的，不說其它將來孩子如果考研留學都是能用的上的，因此讓不讓孩子學習英語，就看家長怎么規(guī)劃孩子以后的學習路線了。綜合來看多學習一門語言還是有好處的。

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