云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些特色專業(yè)?

學(xué)校簡(jiǎn)介:

云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校將始終堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以學(xué)校勝利召開第二次黨代會(huì)為契機(jī),立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色,秉承"交融通達(dá),和諧共生"為校訓(xùn),圍繞"創(chuàng)新建校、就業(yè)驗(yàn)校、質(zhì)量立校、管理塑校、實(shí)力強(qiáng)校"的治校方略,牢固樹立"在校三年,影響一生,成就一生"的人才培養(yǎng)理念,明晰"以特色取勝,以質(zhì)量圖強(qiáng),借外力發(fā)力"的發(fā)展思路,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以專業(yè)群建設(shè)為龍頭,以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以產(chǎn)教融合為主線,全面深化改革,協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展,、地構(gòu)建"一個(gè)體系",實(shí)施"九項(xiàng)工程",為創(chuàng)建特色高水平高職院校。

專業(yè)介紹

空中乘務(wù)專業(yè)是學(xué)校與北京廣慧金通教育科技有限公司采用"校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)"模式開設(shè)的全日制專業(yè),學(xué)制三年,該專業(yè)按特色化模式建設(shè),按專業(yè)化水平培養(yǎng),按行業(yè)化要求管理?？罩谐藙?wù)專業(yè)采用"2+1"教學(xué)模式,學(xué)生前兩年在學(xué)校接受基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育,第三學(xué)年將前往航空公司等用人單位實(shí)習(xí)。為了讓學(xué)生得到理論水平與實(shí)踐能力的同步提升,學(xué)校建有形體室、化妝室、CBT教室、飛機(jī)模型展覽室和模擬客艙實(shí)訓(xùn)中心等,目前學(xué)校與廈門航空公司簽訂了空中乘務(wù)員培養(yǎng)合作協(xié)議,開啟了"訂單式"培養(yǎng)模式,新生入學(xué)后即開始實(shí)施"訂單式"培養(yǎng),為學(xué)生開辟就業(yè)直通車,實(shí)現(xiàn)入學(xué)即就業(yè)"無縫接軌"。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間將有機(jī)會(huì)赴美國加州波莫那州立理工學(xué)校留學(xué),進(jìn)行航空服務(wù)語言學(xué)習(xí)和進(jìn)修,讓更多的空乘學(xué)子實(shí)現(xiàn)走出國門,走向的夢(mèng)想,同時(shí)為自己的職業(yè)平臺(tái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代化建設(shè)需要,具有較高的政治素質(zhì)及專業(yè)素質(zhì), 能夠熟練掌握所學(xué)專業(yè)技能,具備較高外語水平、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,通過綜合職業(yè)能力訓(xùn)練,使學(xué)生掌握國內(nèi)外民用航空服務(wù)、民航運(yùn)輸生產(chǎn)和機(jī)場(chǎng)運(yùn)營管理的基本能力和技能的高級(jí)應(yīng)用型人才。

核心課程

簡(jiǎn)明民航發(fā)展史、民航服務(wù)英語、民航乘務(wù)員基礎(chǔ)教程、民航服務(wù)禮儀、民航客艙服務(wù)與管理、民航客艙安全管理、民航客艙設(shè)備操作與管理。

職業(yè)能力(含實(shí)訓(xùn)條件)

掌握客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游服務(wù)、高鐵乘務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí);掌握客艙服務(wù)、地勤服務(wù)基本技能;擁有良好的服務(wù)意識(shí)、良好的個(gè)人形象與儀態(tài);有較高的普通話和英語表達(dá)及溝通能力;具有較高的處理突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急能力;具備創(chuàng)新能力、良好的自我調(diào)整和社會(huì)適應(yīng)能力、管理和解決問題的能力;具備良好的身體和心理素質(zhì)。

就業(yè)方向:

學(xué)生畢業(yè)后可推薦到國外及國內(nèi)各大航空公司擔(dān)任民航乘務(wù)員、民航安全員或從事空港安檢、VIP服務(wù)、值機(jī)、航空票務(wù)、海乘、高鐵乘務(wù)等工作。