1、畢業(yè)生可選擇從事電商設(shè)計、產(chǎn)品演染設(shè)計、視覺設(shè)計、影視剪輯、后期調(diào)色、雜志圖片編輯、網(wǎng)站圖庫調(diào)輯、影快行業(yè)修售、視額拍攝策劃、自由保圖、

就業(yè) 廣告行業(yè)、網(wǎng)商與服務(wù)機構(gòu),自媒體運營、教育培訓(xùn)等相關(guān)技術(shù)工作。 

升學(xué) 2、也可自主創(chuàng)業(yè),成立個人工作室 3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)者共術(shù)院校?？?對口學(xué)校升學(xué)(單招),進入贏美學(xué)府 

繼續(xù)深造。

加強文化軟實力始終是大國發(fā)展的重要目標(biāo),我國十分重視文創(chuàng)產(chǎn)業(yè),在政策上給予人力扶持。近年

專業(yè) 來,文創(chuàng)行業(yè)發(fā)展勢頭強勁,市場需求很大,該生了不少文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)和品牌,文創(chuàng)產(chǎn)品為大眾 

前景 所熱捧,文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計人員的收入也越來越高。 

1、本專業(yè)學(xué)生在本校中、會由學(xué)校統(tǒng)一組織進行時裝走類、車展、平面拍攝、影視錄制等村會這球、根據(jù)學(xué)生特點安排學(xué)生參加專業(yè)大賽、并向有影響力的演藝經(jīng)紀(jì)公司、模特與共人

機構(gòu)推薦職業(yè)模特、藝人、支持主播、表演師資、專業(yè)經(jīng)紀(jì)人、模特編導(dǎo)與策劃人員:為學(xué)生提供就業(yè)實習(xí)機會。

就業(yè) 2、可選擇服裝表演與展示、平面模特、廣告行業(yè)、影視行業(yè)、攝影行業(yè)、時尚行業(yè)、化妝品 

升學(xué) 公司、公關(guān)禮儀、各單位劇院或者劇團、機關(guān)、宣傳文教、企事業(yè)單位和高校從事 

表演言傳、會議及展覽服務(wù)、自媒體運營、主持主桶、群眾文化活動服務(wù)、教育培訓(xùn)服務(wù)等。

3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校?？?對口學(xué)校開學(xué)(單招),進入高等學(xué)府繼續(xù)深造。

基礎(chǔ)課程:

素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)景寫生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成

課程 設(shè)置 專業(yè)課程: 文化課程、電腦軟件應(yīng)用(Photoshop、Coreldraw、lllustraor)等。 版式設(shè)計、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、品牌設(shè)計(視覺傳達系統(tǒng)設(shè)計)、廣告設(shè)計、海報設(shè)計 

書籍裝幀(畫冊、印剛、DM)、包裝設(shè)計、印前印后、印刷輸出等。

視覺層面:首先需要做到的是易懂,這時候就非常注重文案清晰程度及按鈕層級關(guān)系了,彈出的信息需能直擊要害,用戶看了能一目了然才是關(guān)鍵;其次,彈窗屬于一種干擾信息的存在,設(shè)計必須簡潔,在彈出時需要考慮是否會過度影響(影響是一定會有的、且看如何降低)用戶的其他操作。假想我們正在玩游戲、突然來了電話全屏幕覆蓋(傳統(tǒng)來電),自己會以快的速度掛掉電話,回到游戲中后發(fā)現(xiàn)自己已領(lǐng)"盒飯",即便來電是多么的理所當(dāng)然,但心里必定是非常不痛快的,那么,如果來電以彈窗的形式且占據(jù)屏幕很小區(qū)域(如今的來電方式)是不是就給了用戶足夠反應(yīng)時間及緩沖時間呢?

    交互層面:彈出的內(nèi)容及操作入口需清晰可操作,雖然有時基于業(yè)務(wù)需求,產(chǎn)品更希望用戶能進行下一步操作而并非回到上一步,即便如此,我們也只能通過弱化次要操作以突出主要操作,用戶有來去自由的權(quán)利,如果弱化至用戶看不清、甚至找不到的程度,即便提供了次要操作入口,也會存在反面作用;另外需注意用戶對產(chǎn)品的可控性,不管產(chǎn)品如何期望用戶進入下一步轉(zhuǎn)化,但不能強制,一定要給用戶提供回去的路(強制版本更新除外),否則,任性的用戶可能會直接結(jié)束應(yīng)用,甚至因產(chǎn)品過于霸道直接卸載。