近期有不少學員向老師咨詢,課程費用又是多少?為了解決學員們向老師提出的問題,老師特地和老師交流了一番,整理了一份我們學校長沙康明職業(yè)學校資料,供學員們參考!
長沙康明中等職業(yè)學校于 2005 年由文明單位—— 頤而康集團公司創(chuàng)辦,并經(jīng)長沙市教育局批準設立的全日制中等職業(yè)學校。我校秉承"厚德善學、追求卓越" 的校訓,遵循"愛國榮校,敬業(yè)創(chuàng)新"的校風,堅持"德高、業(yè)精、樂教、厚生"的教風,倡導"德技并修,知行合一"的學風,貫徹"德育立校、文化建校、質(zhì)量強校、特色興校、產(chǎn)業(yè)助校"的辦學方針,嚴謹規(guī)范,在社會上享有較好的聲譽,先后被認定為湖南省民辦學校、湖南省民辦教育特色實驗學校、湖南省扶貧辦"雨露計劃"培訓基地、湖南省民辦學校教育扶貧工作先進單位、長沙市民辦學校、長沙市美容美體專業(yè)開放式實訓基地。
學校坐落于長沙市芙蓉區(qū)隆平高科技園內(nèi), 周邊配套完善, 出行交通便利, 距市中心 15 分鐘車程,校園占地 15000 平方米,總建筑面積 13000 平方米。目前開設有中醫(yī)護理、中醫(yī)康復技術(shù)、美容美體藝術(shù)等多個專業(yè)。學校堅持"育人為本、對接產(chǎn)業(yè)、知行合一、服務企業(yè)"的辦學理念,打造長沙地區(qū)現(xiàn)代服務健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地,累計為長沙社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才達 3000 人以上。
技校和普通高中學校有什么區(qū)別
1、培養(yǎng)學生目標的區(qū)別:技工學校簡稱"技校",技工學校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,普通高中學校旨在傳授學生理論知識,為學生高考做準備。
2、授課內(nèi)容的區(qū)別:普通高中學校主要為語文、數(shù)學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理,職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學、外語、專業(yè)知識和專業(yè)技能。
注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導學生找到符合自身特點的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人
對口升學優(yōu)勢
優(yōu)勢一
計劃內(nèi)統(tǒng)招參加省招辦單獨命題考試,與高考升入大 學考生享受同等待遇,獲得全日制統(tǒng)招?？飘厴I(yè)證書。
優(yōu)勢二
考試科目少,考試科目:語文、數(shù)學、英語、計算機及專業(yè)課和技能考試。
優(yōu)勢三
考試較容易輕理論、重專業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨命題、專業(yè)技能考試由主考院校命題考試。
上職業(yè)學校的好處
職業(yè)學校是學生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學校,極大的促進了我國經(jīng)濟建設的發(fā)展,也鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代,國際需要跟多的IT人才,企業(yè)也需要動手能力強的人才。
職業(yè)學校主要是社會力量辦學,公辦學校也是尋找校企合作,依托企業(yè)的力量,民辦職業(yè)院校為我國培養(yǎng)了大批實用型人才。學歷是認可的,也是全日制的授課。
職業(yè)學校的專業(yè)涉及到各行各業(yè),比如會計專業(yè),互聯(lián)專業(yè),機械專業(yè)。土木專業(yè)等。現(xiàn)在比較好的專業(yè)有網(wǎng)絡營銷,電子商務,軟件開發(fā),設計專業(yè)等。
招生對象及政策
1、招生對象和報名條件:凡2022屆合格(各科*成績合格以上,不含E)應屆*畢業(yè)生均可報考我校,要求思想品德好,身心健康,無傳染性疾病,無紋身。所有專業(yè)學生均需面試,航空服務、城市軌道交通運營管理專業(yè),要求形象氣質(zhì)佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。
2、凡報考我校的長沙市區(qū)*畢業(yè)生必須將我校填報為志愿,以保證正常錄取.
3、外地學生需持當?shù)亟逃鞴苌龑W成績證明或*畢業(yè)證,到招生辦公室報名,辦理有關手續(xù)。
4、學校面向招生,所有學生按照、省市相關政策免學費入學。集中連片特困地區(qū)的學生,除免學費外,前二年還可按當年政策享受助學金(2000元/人.年);家庭經(jīng)濟困難的學生,可申請困難補助。另外學校設立"幫困保學助學金",對家庭貧困和社會實踐活動中表現(xiàn)突出的學生提供扶助和獎勵,確保學生完成學業(yè)。
