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長(zhǎng)沙中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

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婁底湘中領(lǐng)航衛(wèi)生學(xué)校 【全日制重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)?!?/h1>
日期:2022-04-30 18:20:48     瀏覽:76    來(lái)源:長(zhǎng)沙中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
核心提示:婁底湘中領(lǐng)航衛(wèi)生學(xué)校 【全日制重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)?!颗囵B(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事跨境電商采購(gòu)、國(guó)內(nèi)外店鋪運(yùn)營(yíng)、文 案策劃、物流通關(guān)、客戶(hù)管理
婁底湘中領(lǐng)航衛(wèi)生學(xué)校 【全日制重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)?!?br/>
培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)從事跨境電商采購(gòu)、國(guó)內(nèi)外店鋪運(yùn)營(yíng)、文 案策劃、物流通關(guān)、客戶(hù)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和海外代購(gòu)等工 作的復(fù)合型跨境電商專(zhuān)業(yè)人才。
技能考證: 助理電子商務(wù)師證、助理物流師證等。
就業(yè)方向: 阿里巴巴、亞馬遜等跨境電商企業(yè),跨境 電商產(chǎn)業(yè)園從事跨境電商采購(gòu)、國(guó)內(nèi)外店鋪運(yùn)營(yíng)、文案策 劃、物流通關(guān)、客戶(hù)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和海外代購(gòu)等。
招生人數(shù): 100  學(xué)制: 3 年


婁底湘中領(lǐng)航衛(wèi)生學(xué)校 【全日制重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)?!?br/>

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備藥學(xué)服務(wù)、處方調(diào)劑、藥品質(zhì)量控制、藥品購(gòu)銷(xiāo)和管理能力;畢業(yè)后能在醫(yī)藥公司、零售藥店、醫(yī)院藥房、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)從事用藥指導(dǎo)、藥物咨詢(xún)、健康教育、藥品調(diào)配和銷(xiāo)售及藥品質(zhì)量管理、采購(gòu)和商務(wù)服務(wù)的藥學(xué)技術(shù)技能型人才。

??主要課程:藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)、藥學(xué)服務(wù)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、中成藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理實(shí)務(wù)。

就業(yè)方向:在醫(yī)藥公司、社會(huì)藥房、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和健康服務(wù)機(jī)構(gòu)從事藥學(xué)服務(wù)、藥品的供應(yīng)和質(zhì)量管理、醫(yī)藥商品的采購(gòu)和銷(xiāo)售及藥物的配制等工作。

就業(yè)前景:近年來(lái),隨著城鎮(zhèn)化、人口老齡化、生態(tài)環(huán)境及生活方式變化,把衛(wèi)生健康事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。立足于專(zhuān)業(yè)化服務(wù)和大健康市場(chǎng),醫(yī)藥行業(yè)迎來(lái)了快速發(fā)展的新階段。藥品質(zhì)量、用藥安全、藥品供應(yīng)成為藥學(xué)行業(yè)的工作重心,藥品質(zhì)量管理和藥學(xué)服務(wù)水平成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,對(duì)從業(yè)人員賦予了新的要求,各藥房對(duì)用藥指導(dǎo)人員和健康咨詢(xún)服務(wù)人員需求增加,各醫(yī)藥公司對(duì)藥品質(zhì)控、質(zhì)管人員及專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人員、特殊藥品購(gòu)銷(xiāo)人員需求增加,各醫(yī)院對(duì)靜脈配置藥學(xué)工作人員需求增加。藥品服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的具有藥品質(zhì)量管理、合理用藥指導(dǎo)、藥品專(zhuān)業(yè)購(gòu)銷(xiāo)能力的技術(shù)技能型人才成為各醫(yī)院、醫(yī)藥公司、藥房的搶手人員,就業(yè)前景非常好


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1.落實(shí)"以生為本"的教學(xué)理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實(shí)"以生為本"這一思想理念的。教師做好課堂地位的轉(zhuǎn)變也就成為了應(yīng)試教育思想向素質(zhì)教育思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。

2.轉(zhuǎn)變重知識(shí)教授輕能力培養(yǎng)的思想。對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō),他們認(rèn)為學(xué)校的工作就是教學(xué)生知識(shí),至于能力的鍛煉可以在學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)后慢慢地形成??蛇@一思想忽略了我校學(xué)生的特點(diǎn),作為職業(yè)性學(xué)校,我們除了教授理論知識(shí)之外,還要鍛煉學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和社會(huì)實(shí)踐能力,這樣才能逐漸提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力,才能使學(xué)生能夠更快速的融入社會(huì)。





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