廣州卡耐基口才訓(xùn)練以獨(dú)有的“教練訓(xùn)練式+參與式+個(gè)性開發(fā)式”的特色訓(xùn)練模式,以追求品質(zhì)至上,堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展的理念,以高質(zhì)量的課程和資深的師資團(tuán)隊(duì),全力幫助人們致力于提升自我素質(zhì),及社會(huì)競(jìng)爭力,協(xié)助個(gè)人、企業(yè)及院校提升個(gè)人素質(zhì)、展現(xiàn)綜合競(jìng)爭力。應(yīng)時(shí)代之需常年開設(shè)的成人課程有:《當(dāng)眾講話》、《人際溝通》、《形象禮儀》、《心理素質(zhì)》、《演講藝術(shù)》、《說服力銷售》、《科學(xué)發(fā)聲》、《影響力導(dǎo)師班》、《生命的綻放》、《領(lǐng)導(dǎo)力口才》等,從中我們可以看得出,通過專業(yè)學(xué)習(xí),訓(xùn)練有素,掌握了這些技能的人,走到哪里都能受人歡迎,從而擁有好事業(yè)好人生。廣州卡耐基學(xué)校針對(duì)青少年開設(shè)了一系列軟實(shí)力課程:《自信口才》《快樂溝通》《心理素質(zhì)》《形體禮儀》《思維導(dǎo)圖》《高效記憶》《單詞記憶》《青少年才智特訓(xùn)營》等等。從小培養(yǎng)孩子的綜合軟實(shí)力,同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)教育之外的有力的補(bǔ)充。
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廣州卡耐基口才訓(xùn)練部分師資簡介:
●張龍老師屬于實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師。有公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有這獨(dú)特的訓(xùn)練方法。經(jīng)他輔導(dǎo)到底學(xué)員多次在各級(jí)比較中斬獲桂冠。在個(gè)人輔導(dǎo)方面,張龍老師更是積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),涵蓋面從普通的求職面試,單位內(nèi)部競(jìng)聘,到...[更多]
●葉微微老師從07年開始致力于培訓(xùn)的研究,多年來深入了解大腦的運(yùn)作模式,大腦記憶思維潛能開發(fā),講授世界記憶大師大腦潛能開發(fā)前沿的高效記憶。....[更多]
●郭云霞老師從小熱愛分享,喜歡挑戰(zhàn)、熱愛演講、喜歡教學(xué),研究生就讀期間就開始在校外從事教學(xué)工作,畢業(yè)后也一直致力于幫助更多的學(xué)員提升演講口才、公眾演說及人際溝通的能力。......[更多]廣州卡耐基口才訓(xùn)練學(xué)員評(píng)論:
●《演講藝術(shù)》這個(gè)課程是比《當(dāng)眾講話》更深層次更有針對(duì)性地學(xué)口才的。學(xué)完《當(dāng)眾講話》再來上《演講藝術(shù)》,再回去《當(dāng)眾講話》時(shí),發(fā)覺自己的當(dāng)眾講話水平也提升了不少。但我離更好還有一段很遠(yuǎn)的距離,所以還要不斷地向譚老師,向各位同學(xué)學(xué)習(xí)。——白云校區(qū) 黃先生
●廣州卡耐基口才訓(xùn)練《當(dāng)眾講話》課堂學(xué)習(xí)的工具和方法是招式,老師再用他們的功力幫助打通你的任督二脈,引導(dǎo)怎樣把學(xué)員內(nèi)功通過招式比劃出來,達(dá)到二者的完美結(jié)合,修煉成高手。——某公司老總陳先生
●經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,收獲頗豐,從不敢上臺(tái)露臉,到現(xiàn)在成為一種習(xí)慣,被認(rèn)為是史上內(nèi)向害羞的我發(fā)生了脫胎換骨的蛻變!感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持!——某公司IT技術(shù)總監(jiān)羅先生
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