導(dǎo)讀:人生就是一次又一次的選擇,*過后,同學(xué)們就面臨專業(yè)和學(xué)校的選擇,現(xiàn)如今大家都是越來越重視一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力了,這很可能成為大家選擇一個(gè)學(xué)校的重要因素,學(xué)校的排名情況,這可以反映出一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力

學(xué)校概況

云南工程職業(yè)*成立于2004年,是經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)、*教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢,堅(jiān)持立德樹人,深化內(nèi)涵建設(shè),把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升,社會、家長、學(xué)生認(rèn)可度不斷提高。

學(xué)校占地面積659畝,現(xiàn)有教職員工1000余人,在專職教師隊(duì)伍中,省級教學(xué)*2人,全日制在校生16000余人。學(xué)校下設(shè)"五院兩部",分別是工程技術(shù)*、經(jīng)濟(jì)信息*、教育*、五年制高職*、醫(yī)學(xué)技術(shù)*、思政部和基礎(chǔ)教學(xué)部,共設(shè)置口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、建設(shè)項(xiàng)目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等51個(gè)專業(yè),涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運(yùn)輸、教育與體育、水利、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)等專業(yè)大類,建有汽車與機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)前教育管理實(shí)訓(xùn)中心和高鐵、空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)模擬艙,設(shè)施先進(jìn)齊備。

經(jīng)過多年的辦學(xué)沉淀,學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。2014年,被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為"云南省文明學(xué)校"。2015年被云南省民辦教育協(xié)會評為"云南省民辦教育*高等院校",2015年經(jīng)云南省教育廳審定我校順利通過"內(nèi)涵與特色"評估。2016年,成為云南省特色骨干民辦高職院校建設(shè)單位,被*教育部評為"國防教育特色學(xué)校", 2016年獲批云南省普通高校"專升本"考試考點(diǎn)資格,每年組織近1000人的"專升本"考試。2017年經(jīng)過云南省教育廳批準(zhǔn),獲得云南省高職(專科)單獨(dú)考試招生資格。2017年10月,經(jīng)過云南省教育廳批準(zhǔn),學(xué)校被立項(xiàng)為云南省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。2017-2018年,學(xué)校連續(xù)兩年榮獲"云南省征兵工作先進(jìn)單位"稱號。2019年,學(xué)校學(xué)生管理工作被云南省教育廳列入云南省學(xué)生管理15強(qiáng),學(xué)校獲得"產(chǎn)教融合*高校"稱號,榮獲云南省技能大賽"*組織獎(jiǎng)",是云南省民辦院校中*一家獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的院校;學(xué)校被評為"云南省民辦教育*高等院校",建筑工程*榮獲云南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號,學(xué)生工作部德育教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為"云南省民辦教育高等院校*教學(xué)團(tuán)隊(duì)"。

此外,學(xué)校還積極與境內(nèi)外各高校共建合作交流平臺,先后與泰國正大管理*、泰國博樂*、韓國培才*、泰國商會*、泰國吞武里*等開展合作交流,不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

辦學(xué)定位及亮點(diǎn)

學(xué)校堅(jiān)持 "立足滇中產(chǎn)業(yè)核心區(qū),服務(wù)云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,工科專業(yè)為主、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)技能型人才"的辦學(xué)定位,堅(jiān)持"積極而為、發(fā)揮優(yōu)勢、量力而行"的原則,響應(yīng)*打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的號召,貫徹落實(shí)黨*和各級*工作部署,不斷深化產(chǎn)教深度融合,加強(qiáng)校企緊密合作,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,建立同區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求密切對接、與加快教育現(xiàn)代化要求整體契合的模式,通過構(gòu)建三全育人工作體系,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)*生思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的體系化建設(shè),深化現(xiàn)代學(xué)徒制,做好"1+X"證書制度落地,不斷提高學(xué)生職業(yè)能力適應(yīng)社會需求的深度,從而打造學(xué)生專業(yè)能對口、崗位能明確、職業(yè)能發(fā)展的就業(yè)競爭力,切實(shí)落實(shí)"提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力行動(dòng)計(jì)劃",教授學(xué)生生存技能,為學(xué)校打造畢業(yè)生"就業(yè)名片"添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

大數(shù)據(jù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

按照"校企共建、產(chǎn)教融合育人" 的人才培養(yǎng)模式,將"立德樹人"、"工匠精神"、"尚禮之生"貫穿人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才

主干課程

Linux 操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、前端開發(fā)與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)倉庫、MYSql分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)、Spark 大數(shù)據(jù)編程處理技術(shù)、Stream分布式流數(shù)據(jù)處理技術(shù)、Java程序設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)、Hadoop技術(shù)編程、大數(shù)據(jù)HCNA

資格證書

華為HCIA證書 、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、大數(shù)據(jù)平臺管理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開發(fā)、智能計(jì)算平臺應(yīng)用開發(fā)

就業(yè)方向

面向互聯(lián)網(wǎng)業(yè)、金融業(yè)、教育業(yè)、交通物流行業(yè)、醫(yī)療健康等行業(yè)(企業(yè))的大數(shù)據(jù)工程師、高級軟件開發(fā)工程師(大數(shù)據(jù)方向)、大數(shù)據(jù)ETL工程師、Hadoop開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)倉庫工程師、Spark開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師等崗位(群),能夠從事系統(tǒng)集成、售后服務(wù)、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)挖掘、技術(shù)開發(fā)與測試等技術(shù)崗位

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向口腔義齒生產(chǎn)企業(yè)、口腔材料企業(yè)、口腔設(shè)備企業(yè)以及口腔專科醫(yī)院技工室、口腔診所等行業(yè)(企業(yè))的口腔醫(yī)師助理、口腔義齒加工生產(chǎn)技術(shù)人員、口腔義齒及口腔材料銷售人員等崗位(群),能夠從事口腔工藝技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理、營銷以及基層口腔輔助治療等工作,并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才

主干課程

口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、口腔頜面影像診斷學(xué)、石膏牙雕刻技術(shù)、口腔數(shù)字化與CAD/CAM技術(shù)、全口和活動(dòng)義齒修復(fù)、全口和活動(dòng)義齒修復(fù)、口腔正畸學(xué)等課程

資格證書

口腔修復(fù)工、三維設(shè)計(jì)科目證書,英語應(yīng)用能力A/B級、計(jì)算機(jī)一級B類考試、健康管理師(高級)

就業(yè)方向

從事口腔義齒生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、加工、修復(fù)和醫(yī)療企業(yè)機(jī)構(gòu)的口腔修復(fù)耗材、設(shè)備的銷售、維護(hù)、售后服務(wù),以及口腔?？漆t(yī)院、診所醫(yī)師助手,進(jìn)行口腔修復(fù)體制作,或者從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的教學(xué)工作

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群,能夠從事CT、DR、MRI、超聲、核醫(yī)學(xué)和介入診療等技術(shù)工作,并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才

主干課程

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與輻射防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、X線檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)、放射治療技術(shù)學(xué)、超聲檢查技術(shù)、介入放射學(xué)、MRI檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)等課程

資格證書

醫(yī)用設(shè)備上崗證:彩色多普勒血流顯像技師(CDFI)、CT技師、核磁共振技師(MRI)、數(shù)字減影血管造影技師(DSA)、英語應(yīng)用能力A/B級、計(jì)算機(jī)一級B類考試、健康管理師(高級)

就業(yè)方向

可在醫(yī)院、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備企業(yè)從事X線攝影檢查、CT檢查、MRI檢查、超聲檢查、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備銷售、管理等相關(guān)工作