導(dǎo)讀:不管環(huán)境多么縱容你,你都要對自己有要求,保持一種自律的氣質(zhì)。 或許它暫時不能改變你的現(xiàn)狀,但假以時日,它回饋給你的一定讓你驚喜。 對自己有要求的人,總不會過得太差。一邊隨波逐流,一邊抱怨環(huán)境糟糕的人,*沒勁了。

學(xué)校概況

云南工程職業(yè)*成立于2004年,是經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)、*教育部備案,具有獨立頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢,堅持立德樹人,深化內(nèi)涵建設(shè),把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升,社會、家長、學(xué)生認(rèn)可度不斷提高。

學(xué)校占地面積659畝,現(xiàn)有教職員工1000余人,在專職教師隊伍中,省級教學(xué)*2人,全日制在校生16000余人。學(xué)校下設(shè)"五院兩部",分別是工程技術(shù)*、經(jīng)濟信息*、教育*、五年制高職*、醫(yī)學(xué)技術(shù)*、思政部和基礎(chǔ)教學(xué)部,共設(shè)置口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、高速鐵路客運乘務(wù)、建設(shè)項目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)等51個專業(yè),涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)等專業(yè)大類,建有汽車與機電技術(shù)實訓(xùn)中心、經(jīng)濟信息技術(shù)實訓(xùn)中心、建筑工程實訓(xùn)中心、學(xué)前教育管理實訓(xùn)中心和高鐵、空中乘務(wù)實訓(xùn)模擬艙,設(shè)施先進齊備。

辦學(xué)定位及亮點

學(xué)校堅持 "立足滇中產(chǎn)業(yè)核心區(qū),服務(wù)云南經(jīng)濟社會發(fā)展,工科專業(yè)為主、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)技能型人才"的辦學(xué)定位,堅持"積極而為、發(fā)揮優(yōu)勢、量力而行"的原則,響應(yīng)*打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的號召,貫徹落實黨*和各級*工作部署,不斷深化產(chǎn)教深度融合,加強校企緊密合作,堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一,建立同區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求密切對接、與加快教育現(xiàn)代化要求整體契合的模式,通過構(gòu)建三全育人工作體系,落實立德樹人根本任務(wù),推進*生思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的體系化建設(shè),深化現(xiàn)代學(xué)徒制,做好"1+X"證書制度落地,不斷提高學(xué)生職業(yè)能力適應(yīng)社會需求的深度,從而打造學(xué)生專業(yè)能對口、崗位能明確、職業(yè)能發(fā)展的就業(yè)競爭力,切實落實"提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力行動計劃",教授學(xué)生生存技能,為學(xué)校打造畢業(yè)生"就業(yè)名片"添磚加瓦、貢獻力量。

招生計劃

學(xué)校2023年招生計劃按云南省教育廳核準(zhǔn)計劃執(zhí)行。

 分專業(yè)計劃數(shù)以各省、市(區(qū))普通高考招生專業(yè)目錄等官方書籍或者學(xué)校官網(wǎng)上公布的為準(zhǔn)。