孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)12歲學(xué)樂(lè)高好還是少兒編程好？，少兒編程和樂(lè)高的區(qū)別？，少兒編程，樂(lè)高機(jī)器人的市場(chǎng)推廣怎么做效果更好呢？??這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。

1.12歲學(xué)樂(lè)高好還是少兒編程好？

12歲還是學(xué)小兒編程比較好，實(shí)質(zhì)上是將一個(gè)大問(wèn)題分割成很多小問(wèn)題，這可以鍛煉和提高我們的邏輯分析能力，在編寫代碼的時(shí)候需要注意力很集中，可以培養(yǎng)我們的專注度，編程可以根據(jù)自己想要的東西來(lái)進(jìn)行編寫，也訓(xùn)練了我們的創(chuàng)新思維。對(duì)以后的就業(yè)很有幫助，但是樂(lè)高雖然也陪養(yǎng)孩子的想象力和專注力，但對(duì)以后的發(fā)展沒(méi)多大幫助！

2.少兒編程和樂(lè)高的區(qū)別？

樂(lè)高類似于搭積木，比一般的搭積木要難一些，會(huì)涉及到物理知識(shí)，少兒編程就是電腦編程。

3.少兒編程，樂(lè)高機(jī)器人的市場(chǎng)推廣怎么做效果更好呢？

教育行業(yè)，也是生意。那么產(chǎn)品和服務(wù)是首當(dāng)其中的，也就是教學(xué)體系和團(tuán)隊(duì)能力，先有了這個(gè)。咱們?cè)賮?lái)說(shuō)少兒編程和樂(lè)高機(jī)器人，根據(jù)你所在的城市如果是一二線城市，消費(fèi)者基本上不需要你再去教育他們的信息接收量和對(duì)新產(chǎn)物的接受程度是完全能夠接受少兒編程和樂(lè)高機(jī)器人的，并且絕大部分消費(fèi)得起。那么再說(shuō)你的定位，如果你的定位是線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立種子用戶，這一塊沒(méi)有巧，沉下心用地推和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)形式來(lái)獲取這部分用戶。然后在建立口碑和效果的基礎(chǔ)上，抓住周邊的最近的精準(zhǔn)目標(biāo)客戶，通過(guò)線上的精美海報(bào)加上誘惑廣告語(yǔ)進(jìn)行社交營(yíng)銷，同時(shí)增加異業(yè)合作！我個(gè)人建議做線上課程，用性價(jià)比高的簡(jiǎn)化版樂(lè)高套裝結(jié)合你自己制作的線上課程進(jìn)行推廣引流。這部分用戶使用了之后到你機(jī)構(gòu)來(lái)基礎(chǔ)都不用教了，直接開學(xué)你也輕松！我就是這么做的

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實(shí)踐。通過(guò)12歲學(xué)樂(lè)高好還是少兒編程好？，少兒編程和樂(lè)高的區(qū)別？，少兒編程，樂(lè)高機(jī)器人的市場(chǎng)推廣怎么做效果更好呢？??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！