天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu) > 長(zhǎng)沙學(xué)歷提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu) >

職業(yè)高中學(xué)校

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:長(zhǎng)沙學(xué)歷提升培訓(xùn)資訊 > 2024湖南軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)介紹以及分析

2024湖南軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)介紹以及分析

日期:2022-05-08 22:07:40     瀏覽:140    來(lái)源:職業(yè)高中學(xué)校
核心提示:2024湖南軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)介紹以及分析軟件開(kāi)發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過(guò)程。軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)包括需求捕


2022湖南軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)介紹以及分析 

軟件開(kāi)發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過(guò)程。軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)包括需求捕捉、需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的系統(tǒng)工程。軟件一般是用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通常采用軟件開(kāi)發(fā)工具可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,并不只是包括可以在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序,與這些程序相關(guān)的文件一般也被認(rèn)為是軟件的一部分。 軟件設(shè)計(jì)思路和方法的一般過(guò)程,包括設(shè)計(jì)軟件的功能和實(shí)現(xiàn)的算法和方法、軟件的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試、程序聯(lián)調(diào)和測(cè)試以及編寫(xiě)、提交程序。

階段劃分

計(jì)劃

對(duì)所要解決的問(wèn)題進(jìn)行總體定義,包括了解用戶的要求及現(xiàn)實(shí)環(huán)境,從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素等3個(gè)方面研究并論證本軟件項(xiàng)目的可行性,編寫(xiě)可行性研究報(bào)告,探討解決問(wèn)題的方案,并對(duì)可供使用的資源(如計(jì)算機(jī)硬件、系統(tǒng)軟件、人力等)成本,可取得的效益和開(kāi)發(fā)進(jìn)度作出估計(jì),制訂完成開(kāi)發(fā)任務(wù)的實(shí)施計(jì)劃。

分析

軟件需求分析就是對(duì)開(kāi)發(fā)什么樣的軟件的一個(gè)系統(tǒng)的分析與設(shè)想。它是一個(gè)對(duì)用戶的需求進(jìn)行去粗取精、去偽存真、正確理解,然后把它用軟件工程開(kāi)發(fā)語(yǔ)言(形式功能規(guī)約,即需求規(guī)格說(shuō)明書(shū))表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。本階段的基本任務(wù)是和用戶一起確定要解決的問(wèn)題,建立軟件的邏輯模型,編寫(xiě)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)文檔并*終得到用戶的認(rèn)可。需求分析的主要方法有結(jié)構(gòu)化分析方法、數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典等方法。本階段的工作是根據(jù)需求說(shuō)明書(shū)的要求,設(shè)計(jì)建立相應(yīng)的軟件系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),并將整個(gè)系統(tǒng)分解成若干個(gè)子系統(tǒng)或模塊,定義子系統(tǒng)或模塊間的接口關(guān)系,對(duì)各子系統(tǒng)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)定義,編寫(xiě)軟件概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),組裝測(cè)試計(jì)劃。在任何軟件或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的初始階段必須先完全掌握用戶需求,以期能將緊隨的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中哪些功能應(yīng)該落實(shí)、采取何種規(guī)格以及設(shè)定哪些限制優(yōu)先加以定位。系統(tǒng)工程師*終將據(jù)此完成設(shè)計(jì)方案,在此基礎(chǔ)上對(duì)隨后的程序開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)功能和性能的描述及限制作出定義。

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: