【新學高考優(yōu)勢】

1.深度解析學習問題

不同的問題有不同的解決方法,我們因材施教。

2.7x24小時學習管理

任課老師+班主任實時掌握孩子學習問題和學習動態(tài),聯(lián)合反饋。

3.課程安排時間靈活

根據(jù)孩子的時間安排上課時間段、時間點,真正做到靈活適應。

4.全科嚴選專職教師

專職教師嚴格選查,反復磨練。

【新學高考復讀班教學計劃】

成都新學高考復讀全日制補習,針對2023年高考復讀生開設全課程全日制輔導課程,設立高考教研小組,專業(yè)剖析高考考綱,根據(jù)歷年試卷(考試范圍、命題思想、試卷結構),幫助考生在有限時間內(nèi),制定行之有效的提分方案。

【新學高考師資介紹】

新學高考的老師都是有多年高考任教經(jīng)驗的老師,且長期與高考考試接觸,對考生的學習問題和心理問題都非常熟悉,擅長詼諧幽默的授課方式,能更好的讓學生學習,而且新學高考還配備了助教團隊,能更好幫助學生提升成績。

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重點詞匯構建詞匯樹:結合資料《*伴你行》,要求學生對每一模塊的重點詞匯根據(jù)詞性,詞義,近義詞,反義詞,形似詞,詞匯的用法進行詞匯樹構建。這種方法幫助學生理清單詞用法,增強詞匯記憶效果,同時也培養(yǎng)了學生的分辨能力,發(fā)散思維能力和獨立學習能力。學生學會了在課前利用一切資源,比如字典,電腦和資料書來對某個重點單詞進行透徹的學習和分析以及擴展。在提優(yōu)班這種環(huán)境下,幾乎人人都有展示的機會,效果較好;其次,俗話說得好,三個臭皮匠頂一個諸葛亮。更何況是十幾位全年級**的學生一起學習。他們有時候對某個單詞的分析程度令我折服。比如王玲對單詞"timetable"的分析。她不僅從合成詞的角度分別分析了time和table的多種意思,相關短語,并且能夠鏈接到高考熱點句型itishightimethat虛擬語氣句型中謂語動詞的形式,涉及面非常廣,訓練了學生的發(fā)散思維。課堂上學生展示的同時其他學生會質疑,補充。再加之老師的點撥以及提問,詞匯學習就很有效了。(展示學生詞匯樹照片)

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