杭州三墩哪里有德語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),說(shuō)來(lái)大家都知道。關(guān)于杭州德語(yǔ)培訓(xùn),那么就來(lái)詳細(xì)看一下為什么想學(xué)德語(yǔ),法語(yǔ)和德語(yǔ)哪個(gè)好學(xué),考過(guò)b2能干什么,教材對(duì)學(xué)德語(yǔ)的重要性,德語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀,自學(xué)德語(yǔ)的缺點(diǎn)。
1.為什么想學(xué)德語(yǔ)
其實(shí)我們學(xué)德語(yǔ)的目的有很多,而且我們身邊從來(lái)都不缺學(xué)德語(yǔ)的理由,可能是對(duì)德國(guó)文化感興趣,可能是因?yàn)閷?duì)某個(gè)名人很感興趣很崇拜,或者說(shuō)因?yàn)榈聡?guó)的工科很好,學(xué)德語(yǔ)為了讓以后自己在就業(yè)場(chǎng)有更多的機(jī)會(huì),你是為什么想學(xué)德語(yǔ)呢?
2.法語(yǔ)和德語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)
這里還是主要看你有沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),如果你有英語(yǔ)基礎(chǔ)的話,我個(gè)人覺(jué)得你學(xué)德語(yǔ)會(huì)沒(méi)有那么吃力。畢竟德語(yǔ)跟英語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系的,德語(yǔ)可以說(shuō)是英語(yǔ)的進(jìn)階版。如果沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人就得看興趣了,沒(méi)有說(shuō)哪一個(gè)更好學(xué),還是看興趣,興趣是*的老師,只要對(duì)哪個(gè)語(yǔ)言感興趣,我想那門語(yǔ)言一定比較好學(xué)。
3.考過(guò)b2能干什么
德國(guó)有一所藝術(shù)學(xué)校很有名,我們國(guó)內(nèi)的藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生要是想申請(qǐng)德國(guó)*,只要拿到b2的語(yǔ)言成績(jī)就可以了,基本申請(qǐng)*是不存在問(wèn)題的,因?yàn)榈聡?guó)*對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生沒(méi)有其他專業(yè)的學(xué)生要求那么高,所以對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常友好的,b2的成績(jī)就是我們藝術(shù)生生氣*的金鑰匙。
4.教材對(duì)學(xué)德語(yǔ)的重要性
學(xué)習(xí)德語(yǔ),除了自身的勤奮,老師的教學(xué)外,一套優(yōu)秀的,適合自身學(xué)習(xí)的教材也是必不可少的條件之一。每一位德語(yǔ)學(xué)習(xí)者都應(yīng)該以自身的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)能力來(lái)進(jìn)行教材的選擇,教材各有千秋,沒(méi)有絕對(duì)的好與壞之分,只有適不適合自己的教材。在我的教學(xué)過(guò)程中,往往我會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的不同而采用不同的教材進(jìn)行教學(xué),也不會(huì)一套教材用到底,會(huì)用兩本或者三本的教材結(jié)合起來(lái)使用,這樣才能夠達(dá)到*的學(xué)習(xí)效果。
5.德語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀
德語(yǔ)的聽(tīng)力和練習(xí):聽(tīng)力是場(chǎng)景的簡(jiǎn)短對(duì)話,不僅可以積累一些日常用語(yǔ),對(duì)初步了解德國(guó)也有幫助。閱讀多為短或中等長(zhǎng)度,適合練習(xí)速讀提高語(yǔ)感。德語(yǔ)初學(xué)者對(duì)第三和第四格以及形容詞詞尾的掌握還很不熟練。多看文章有助于掌握回指的用法。
6.自學(xué)德語(yǔ)的缺點(diǎn)
學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都可以自學(xué),但是*的問(wèn)題是我們能否堅(jiān)持學(xué)完整本書,面對(duì)完全陌生的語(yǔ)言。所有的新知識(shí)都需要我們自己一點(diǎn)點(diǎn)去理解和消化。雖然有視頻講解指導(dǎo),但畢竟不是面授,有些問(wèn)題不能及時(shí)提出,有些內(nèi)容也吞吞吐吐。
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