想了解少兒編程，機(jī)器人編程，C++，Python，信息學(xué)奧賽等詳細(xì)了解南京溧水區(qū)少兒編程
1.少兒編程學(xué)了有用嗎？南京卡巴少兒編程怎么樣？
現(xiàn)在*都在倡導(dǎo)人工智能，以后編程肯定是必備的技能?，F(xiàn)在學(xué)少兒編程比什么美術(shù)、舞蹈有用多了。現(xiàn)在挺多初、高、中升學(xué)也只認(rèn)這類的證書?？ò蜋C(jī)器人少兒編程在南京挺有名的。都是北大青鳥教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出來(lái)的，適合孩子學(xué)。
2.誰(shuí)知道南京溧水區(qū)？
溧水縣屬于南京。溧水位于南京東南，距南京主城 45 公里，區(qū)域面積 1067 平方公里。2013 年溧水撤縣設(shè)區(qū)。溧水區(qū)地處北緯31°23′～31°48′，東經(jīng)118°51′～119°14′，東南鄰常州市溧陽(yáng)市，南連南京市高淳區(qū)，西與安徽省馬鞍山市博望區(qū)毗鄰，西北與南京市江寧區(qū)交界，東北與鎮(zhèn)江市句容市接壤。溧水地處長(zhǎng)三角中心位置，是連接上海、杭州、皖南的交通節(jié)點(diǎn)。南京祿口國(guó)際機(jī)場(chǎng)近在咫尺，距南京港 60 公里，區(qū)內(nèi)秦淮河四級(jí)航道可直達(dá)南京港，寧杭高速鐵路、4 條高速公路和 5 條干線公路貫穿全境，是華東地區(qū)鮮有的集空港、鐵路、公路、水路于一體的立體樞紐城市。向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)擴(kuò)展資料溧水的行政區(qū)劃：截至2021年底，溧水區(qū)下轄5個(gè)街道辦事處（永陽(yáng)街道、柘塘街道、東屏街道、洪藍(lán)街道、石湫街道）、3個(gè)鎮(zhèn)（白馬鎮(zhèn)、和鳳鎮(zhèn)、晶橋鎮(zhèn)）。具體介紹以下幾個(gè)鎮(zhèn)：1、白馬鎮(zhèn)隸屬于南京市溧水區(qū)，位于南京市溧水區(qū)東南部，總面積145.88平方千米，白馬鎮(zhèn)是江蘇省*確立的98個(gè)江蘇省重點(diǎn)鎮(zhèn)之一，是南京市委、市*確立的“三城九鎮(zhèn)”之一。2、和鳳鎮(zhèn)隸屬于南京市溧水區(qū)，位于南京市溧水區(qū)南端，是溧水區(qū)轄鎮(zhèn)，西臨風(fēng)光旖旎的石臼湖，北依景色優(yōu)美的鳳棲山，南與高淳區(qū)接壤，傳說(shuō)美麗的鳳凰因仰羨臼湖美景，而落腳棲山，鎮(zhèn)由此得名。3、晶橋鎮(zhèn)位于南京市溧水區(qū)無(wú)想山南麓，北距南京祿口國(guó)際機(jī)場(chǎng)30公里。新橋河橫貫集鎮(zhèn)由東向西流入石臼湖。總面積142.6平方千米。參考資料來(lái)源：百度百科-溧水區(qū)參考資料來(lái)源：南京市溧水區(qū)*網(wǎng)站-區(qū)情簡(jiǎn)介
3.那個(gè)我現(xiàn)在在這邊還要回來(lái)要回南京溧水區(qū)怎么樣坐地鐵？
坐地鐵1號(hào)線到南京南站，轉(zhuǎn)s1號(hào)線到溧水，可以坐到無(wú)想山，中途也可以下轉(zhuǎn)公交到去的地方。
4.郎溪縣新發(fā)鎮(zhèn)到南京溧水區(qū)柘塘有多遠(yuǎn)？
駕車路線：全程約71.1公里起點(diǎn)：新發(fā)鎮(zhèn)1.宣城市內(nèi)駕車方案1) 從起點(diǎn)向正東方向出發(fā)，沿S214行駛220米，過(guò)右側(cè)的華聯(lián)超市新發(fā)鎮(zhèn)店約60米后，調(diào)頭進(jìn)入S2142) 沿S214行駛4.3公里，直行進(jìn)入S2463) 沿S246行駛17.8公里，朝S55方向，稍向左轉(zhuǎn)進(jìn)入雙望路4) 沿雙望路行駛2.2公里，直行進(jìn)入雙望路5) 沿雙望路行駛210米，在第2個(gè)出口，朝機(jī)場(chǎng)(祿口)/南京/S55方向，稍向左轉(zhuǎn)進(jìn)入寧宣高速6) 沿寧宣高速行駛30米，右前方轉(zhuǎn)彎進(jìn)入寧宣高速2.沿寧宣高速行駛30米，直行進(jìn)入寧宣高速3.沿寧宣高速行駛42.8公里，在柘塘/句容出口，稍向右轉(zhuǎn)上匝道4.沿匝道行駛670米，直行進(jìn)入S2435.南京市內(nèi)駕車方案1) 沿S243行駛650米，左轉(zhuǎn)進(jìn)入柘寧東路2) 沿柘寧東路行駛2.0公里，調(diào)頭進(jìn)入柘寧東路3) 沿柘寧東路行駛150米，到達(dá)終點(diǎn)(在道路右側(cè))終點(diǎn)：南京市公安局溧水分...
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