"衛(wèi) 生學(xué)校是衛(wèi)校。是培養(yǎng)護(hù)士專業(yè)人才的地方,*高中都能去。衛(wèi) 生學(xué)校是中等專業(yè)學(xué)校,學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識(shí),同時(shí)也進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行,與對(duì)應(yīng)專業(yè)的高等學(xué)校(高等?？坪捅究?專業(yè)知識(shí)是承接、遞進(jìn)關(guān)系。"

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院

學(xué)校簡(jiǎn)介

       昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院是一所經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)、*教育部備案,納入*計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生,具有獨(dú)立頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的民辦全日制普通高等職業(yè)院校,是目前云南省省會(huì)昆明*一所舉辦全醫(yī)學(xué)類的民辦高等職業(yè)院校。

       作為前身的云南骨傷科中等專業(yè)學(xué)校,在十八年的辦學(xué)歷程中,辦學(xué)成效得到省內(nèi)外各大高校和社會(huì)的認(rèn)可,在教育廳和衛(wèi)生廳的評(píng)審批準(zhǔn)下,先后與重慶醫(yī)科學(xué) 院、湖北荊楚理工學(xué) 院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué) 院、昆明醫(yī)學(xué) 院、大理學(xué) 院、云南中醫(yī)學(xué) 院、楚雄醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等聯(lián)合舉辦普通高職教育和成人類本、?？泼摦a(chǎn)教育。已為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名高等醫(yī)學(xué)技術(shù)人才,本、?？圃谛ＩＤ赀_(dá)2000余名。在與*多所醫(yī)科院校聯(lián)合舉辦本、?？平逃虒W(xué)過(guò)程中,積累了大量醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為獨(dú)立舉辦醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)院校奠定了良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)。

       面向未來(lái),昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院將秉持"精誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的校訓(xùn),繼承辦學(xué)傳統(tǒng),創(chuàng)新教育模式,發(fā)揮*的特色和優(yōu)勢(shì),落實(shí)*教育方針政策,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,為社會(huì)培養(yǎng)出更多"學(xué)得好、下得去、用得上、留得住"的應(yīng)用型、技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

辦學(xué)宗旨

       順應(yīng)*高等教育發(fā)展趨勢(shì),適應(yīng)云南省高等教育布局。繼承*辦學(xué)理念,充分發(fā)揮辦學(xué)特色和專業(yè)特色,立足昆明,為廣*生提供接受高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育的條件,培養(yǎng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于全省農(nóng)村基層、服務(wù)于廣大人民群眾的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才。

師資隊(duì)伍

      *將把師資隊(duì)伍建設(shè)放在極為重要和突出的地位,加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度,建設(shè)一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)好、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)、教育教學(xué)素質(zhì)高、教*研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

     今后5年,師資隊(duì)伍建設(shè)的總體思路是:提升學(xué)歷層次,改善職稱結(jié)構(gòu),強(qiáng)化教學(xué)能力,提高科研水平,并確保*每年用于師資培訓(xùn)的費(fèi)用不低于150萬(wàn)元。至2015年力爭(zhēng)專任教師總數(shù)達(dá)280人以上,其中培養(yǎng)和引進(jìn)碩士、博士40人,研究生學(xué)歷以上的教師達(dá)70人(全為*在職專任教師,不包括外聘),占專任教師的30%左右。通過(guò)采取優(yōu)惠政策積極實(shí)行高端人才引進(jìn)工程,著力培養(yǎng)和引進(jìn)具有教授、副教授專業(yè)技術(shù)職稱的教師,使得副教授以上技術(shù)職稱的教師達(dá)110人,占專任教師比例40%左右。繼續(xù)重視和加強(qiáng)教師上崗培訓(xùn)、骨干中青年教師培養(yǎng)、崗位教學(xué)技能培訓(xùn)等校內(nèi)培訓(xùn)和教師定期進(jìn)修制,提升中青年教師學(xué)歷層次和能力水平,并通過(guò)建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系和教學(xué)評(píng)價(jià)制度,建立快捷通達(dá)的教學(xué)效果反饋制度、教學(xué)制度和督導(dǎo)制度,通過(guò)多種途徑提高教師的教學(xué)和科研能力,從而優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教師待遇,努力營(yíng)造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人、待遇留人的良好氛圍,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,師資隊(duì)伍的年齡、能力、職稱、*教學(xué)上更趨于科學(xué)合理。

        春暖花會(huì)開!如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天,那么你就會(huì)有春色!如果你有著信念,那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn);如果你正在付出,那么總有*你會(huì)擁有花開滿圓。