蘇州少兒編程暑假班，說起少兒編程，想必很多家長都有所耳聞。近幾年，受*政策和市場資本推動，少兒編程日漸火爆。為啥有這么多的孩子要學(xué)少兒編程呢？什么是少兒編程，少兒編程的scratch是什么？??。

1.什么是少兒編程

適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維，激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。編程的意思編程的意思是是人們根據(jù)自己對信息處理的要求，給電子計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)指令。例如你辛苦工作忙碌一天后，下班回家肚子餓了，我們洗菜、炒菜、熱飯、吃飯，這就是一個(gè)完整的編程過程!其實(shí)這個(gè)過程中，我們經(jīng)過：肚子餓(餓的信號輸入大腦，即我們在電腦上輸入代碼)——嘴巴想吃東西(大腦處理輸入信息，電腦處理代碼)——做飯(計(jì)算機(jī)輸出結(jié)果)三個(gè)主要步驟。少兒編程培養(yǎng)什么能力當(dāng)然少兒編程也沒有復(fù)雜，只是說明編程在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是很重要的，而少兒編程一般針對的是*及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。

2.少兒編程的scratch是什么？

什么是scratch？Scratch是由麻省理工(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的編程工具。這個(gè)軟件的特點(diǎn)是:使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法，卻完美的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。(6歲+)主要作用:Scratch的誕生將少兒編程學(xué)習(xí)的門]檻降低了，同時(shí)它去除復(fù)雜的語法,使得孩子可以更好的通過它去鍛煉邏輯思維和編程思維。真正的做到的少兒編程*的精髓，項(xiàng)目制，跨*,思維培養(yǎng),表達(dá)內(nèi)心世界....學(xué)習(xí)Scratch可以培養(yǎng)邏輯思維能力。在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，會涉及許多數(shù)學(xué)知識,孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng)。學(xué)習(xí)Scratch可以提高學(xué)習(xí)的主動性。在Scratch課堂上，我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science (科學(xué))， (技術(shù))，(工程) , Arts(藝術(shù)) , Maths(數(shù)學(xué))等多個(gè)領(lǐng)域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。定期校區(qū)舉辦Scratch分享會 ,讓孩子們彼此體驗(yàn)他們自己編程的游戲,互相提出改進(jìn)方法方式，這個(gè)過程大大激勵(lì)了孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)Scratch可以激發(fā)創(chuàng)造力。Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,而在動手創(chuàng)作過程中,他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造 力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫,還可以自己設(shè)計(jì)素材。孩子只要敢想，在我們的指導(dǎo)下,就能完成他們心目中的游戲。

什么是少兒編程，少兒編程的scratch是什么？??，不知道上面說的這些對您是否有所幫助呢？