無(wú)錫教師資格面試培訓(xùn)排名,很多人對(duì)無(wú)錫教師資格證培訓(xùn)這些比較感興趣,也趁著這個(gè)時(shí)間給大家講解一下教師資格證考試,考教師資格證的目的,考教師資格證怎么樣,教師資格證有什么作用,教資證好考嗎,考教資與合同制教師,教師資格證職業(yè)前景如何。
1.教師資格證考試
教師資格證考試主要就是分為幼兒園和*還有初、高中這幾類(lèi),那么考點(diǎn)又是哪些呢,還有考試的考點(diǎn)都是大家關(guān)心的話(huà)題。教師資格證書(shū)在我國(guó)有兩種獲得形式:一是參加*統(tǒng)考,二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。*統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”,“教育心理學(xué)”,教育政策法規(guī)。
2.考教師資格證的目的
當(dāng)然,考教師資格證不定是非要從事教師行業(yè),還有一部分人是為了更好的找工作而考取教資證的。還有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是需要教師資格證的,也可以從事這些方向,選擇性很多。考教師資格證也不一定都為了入編當(dāng)老師,你可以選擇的崗位還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師崗或管理崗,隨著*對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)要求的提高,教師資格證已經(jīng)是進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本條件了。
3.考教師資格證怎么樣
公辦學(xué)校有編制的教師壓力比私立學(xué)校的教師壓力會(huì)更小,有編制的教師工資一般不會(huì)受你的教學(xué)業(yè)績(jī)影響太大,都是按時(shí)按量發(fā)放,還會(huì)不定期發(fā)放補(bǔ)助。而私立學(xué)校就不同了,完全是考你的教學(xué)質(zhì)量來(lái)定的,學(xué)生的成績(jī)直接影響了你每個(gè)月的工資。所以,相對(duì)來(lái)說(shuō),公辦學(xué)校的教師比私立學(xué)校的教師壓力要小很多。
4.教師資格證有什么作用
首先您是想去公立學(xué)校,還是私立學(xué)校,還是一般的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),在公立學(xué)校和私立學(xué)校任職,教師資格證是必須的,而如果去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),有些不一定需要教師資格證,門(mén)檻也比較低,所以看您怎么選擇。當(dāng)然,如果想去公立學(xué)校,就需要參加當(dāng)?shù)亟處熅幹瓶荚?,或者參加三支一扶考試,通過(guò)后才可以去公立學(xué)校任職,如果想去私立學(xué)校就比公立門(mén)檻低一點(diǎn),只需要符合學(xué)校招聘條件,通過(guò)考試即可上崗。
5.教資證好考嗎
不難。考教師資格證不需要死記硬背。我考的是*英語(yǔ)教師資格證,幾乎裸考。*筆試考兩門(mén),綜合素質(zhì)和教育知識(shí)能力,買(mǎi)了一些書(shū),重點(diǎn)不在于死記硬背,而是要理解,慢慢會(huì)以編書(shū)人的角度回答問(wèn)題。大概考前兩個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備,就可以輕松通過(guò)。面試方面,需要看一下過(guò)往真題,并且自己多加練習(xí)。自己在家假設(shè)考試現(xiàn)場(chǎng),你的語(yǔ)速,你的站姿,慢慢就可以練出來(lái)了。
6.考教資與合同制教師
合同制的就是沒(méi)有正式入編的,一般指沒(méi)有證書(shū)的,被稱(chēng)為合同制,如果進(jìn)公立學(xué)校是不行的,但是合同制教師享受編制教師相同薪酬,但是沒(méi)有編制,因此與在編教師的五險(xiǎn)一金、福利待遇會(huì)有一定差別,合同到期后,學(xué)校和個(gè)人都有權(quán)利選擇是否續(xù)約。一般合同制教師都是私立學(xué)校主要招聘的類(lèi)型,和公立學(xué)校相比,私立學(xué)校的工資+績(jī)效待遇也會(huì)更高一些。
7.教師資格證職業(yè)前景如何
教師行業(yè)是永不衰敗的行業(yè),因?yàn)槲幕瘜⒁恢眰鞒校瑳](méi)有文化就相當(dāng)于沒(méi)有靈魂,就像一個(gè)空殼子,老話(huà)說(shuō)的好,不能光表面光鮮亮麗,也必須要豐富自己的內(nèi)心。當(dāng)前教師職業(yè)是最熱門(mén)的職業(yè)之一,越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,而且由于教師人才相對(duì)緊缺,使得社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的需求也越來(lái)越大。下面廣東教師資格網(wǎng)為大家分析當(dāng)前教師行業(yè)的職業(yè)前景及形勢(shì)。
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