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終于明白武漢新勵(lì)成卡耐基怎么樣|好不好

日期:2022-02-21 18:52:14     瀏覽:880    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示:?jiǎn)枺何錆h新勵(lì)成卡耐基怎么樣|好不好?答:武漢新勵(lì)成卡耐基口才培訓(xùn)中心是專業(yè)從事演講與口才、禮儀、人際溝通培訓(xùn)等項(xiàng)目的研發(fā)推廣與承辦機(jī)構(gòu)。學(xué)校也廣泛被*各地的同行尤其是武漢地區(qū)的同行借鑒與參考推廣,我們依然致力于深挖國(guó)情,深解民意,深悉企業(yè)
  問:武漢新勵(lì)成卡耐基怎么樣|好不好 ?   答:武漢新勵(lì)成卡耐基口才培訓(xùn)中心是專業(yè)從事演講與口才、禮儀、人際溝通培訓(xùn)等項(xiàng)目的研發(fā)推廣與承辦機(jī)構(gòu)。學(xué)校也廣泛被*各地的同行尤其是武漢地區(qū)的同行借鑒與參考推廣,我們依然致力于深挖國(guó)情,深 解民意,深悉企業(yè),自主研發(fā)。 ?   武漢新勵(lì)成卡耐基口才培訓(xùn)中心以*傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn),以心理學(xué)、行為學(xué)的應(yīng)用為借鑒,以倡導(dǎo)簡(jiǎn)單實(shí)用為原則,以力求更深層解決企業(yè)、個(gè)體學(xué)員成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)為責(zé)任,重道樹德,尊學(xué)協(xié)企,打造一個(gè)課程體系 完善、教學(xué)質(zhì)量精良、學(xué)員互動(dòng)成長(zhǎng)、共建社會(huì)和諧的社會(huì)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 ?   師資力量:   孫朝陽(yáng),*教育藝術(shù)研究會(huì)理事、*演講與口才協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、廣東演講學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、新勵(lì)成教育科技集團(tuán)認(rèn)證特級(jí)講師。   李燕杰,*人民共和國(guó)演講家、國(guó)際易經(jīng)科學(xué)研究院院長(zhǎng)、世界華人藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、世界華人教育促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、新勵(lì)成教育科技集團(tuán)終身榮譽(yù)顧問。   孫啟正,當(dāng)眾講話教練、演講藝術(shù)教練、主持藝術(shù)教練、青少年口才教練、科學(xué)發(fā)聲及普通話訓(xùn)練專家、新勵(lì)成教育科技集團(tuán)高級(jí)講師。 ?   郭云霞,當(dāng)眾講話教練、人際溝通教練、職業(yè)心態(tài)管理專家、新勵(lì)成教育科技集團(tuán)資深講師、新勵(lì)成軟實(shí)力研究院教研組組長(zhǎng)。   詹歆,營(yíng)銷管理專家、亞洲資深銷售教練、亞洲資深口才教練、新勵(lì)成教盲科技集團(tuán)高級(jí)講師、新勵(lì)成教育科技集團(tuán)副總栽。   譚睿,當(dāng)眾講話教練、心理素質(zhì)教練、形象禮儀教練、青少年口才教練、新勵(lì)成教有科技集團(tuán)高級(jí)講師。 ?   培訓(xùn)優(yōu)勢(shì): ?   *、公司品牌是信譽(yù)的確保、是效果的承諾、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。如果您學(xué)演講口才,就到新勵(lì)成卡耐基,我們是國(guó)內(nèi)演講口才培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)的品牌之一。   第二、看授課老師的演講功底及課程體系:新勵(lì)成卡耐基師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大, 學(xué)校擁有行業(yè)內(nèi)資深、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),包括李燕杰、顏永平、彭清一、孫朝陽(yáng)、蓋列夫、謝寧、趙永花、徐豪、葉微微、周琳、溫勃等 資深老師。 ?   第三、看機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)員的演講水平:結(jié)果是檢驗(yàn)效果的罕有的標(biāo)準(zhǔn)。 形象禮儀的高境界是內(nèi)心的修煉,是對(duì)他人的尊重和寬容,是由內(nèi)而外的。愿我們每個(gè)人都能像老師一樣,成為一個(gè)內(nèi)外兼修、秀外慧中的人,讓 我們的生活更有品質(zhì)?。ㄐ蜗蠖Y儀學(xué)員真情分享)。我們除了要給孩子提升自信的專業(yè)平臺(tái),生活中我們當(dāng)著孩子面堅(jiān)決不直白的提出缺點(diǎn)!這樣會(huì)導(dǎo)致孩子不自信匯成商的!像老師說的,還是要考慮從正面去配合引導(dǎo)孩子! (青少年自信口才學(xué)員真情分享)。 ?   您想想:假如您從自卑走向了自信,從抑郁走向了陽(yáng)光,您的人生將增值多少?   您再想想:假如您增強(qiáng)了交際能力,增加了100位以上的高品質(zhì)的朋友,您的人生又將增值多少,武漢新勵(lì)成卡耐基品牌中的! 您的滿意,是我們的追求!
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