想培訓(xùn)學(xué)習(xí)日語課程的詳細(xì)了解南京市十二中的日語課

1.上日語課中，老師下課了的時(shí)候要說什么？

老師：ご苦労さまでした。同學(xué)們辛苦了。 學(xué)生：ありがとうございました。謝謝老師。

2.九年義務(wù)教育有日語課

據(jù)我所知只有上海的久泉中學(xué)等個(gè)別的學(xué)校有開設(shè)日語課……不用不平衡啦，*教育現(xiàn)狀就是這樣，上海確實(shí)是在中*階段多元外語教育最發(fā)達(dá)的……我在上海念*，班里有個(gè)同學(xué)中學(xué)學(xué)的就是法語……不過人家也是當(dāng)做外語念的，我認(rèn)識(shí)一個(gè)中學(xué)學(xué)日語的，日語是很好，但英語就爛了…畢竟人家把學(xué)英語的時(shí)間和精力放在日語上了用時(shí)有興趣自己課外多看日劇動(dòng)漫自學(xué)也不錯(cuò)

3.網(wǎng)上教日語網(wǎng)課的哪個(gè)好？

新東方的網(wǎng)課還不錯(cuò)，我是買了網(wǎng)課的視頻自學(xué)的。但其實(shí)學(xué)習(xí)語言這件事還是要靠自己的努力，這樣你才有動(dòng)力學(xué)習(xí)下去，不會(huì)三天打魚 兩天曬網(wǎng)

4.選修日語課的申請(qǐng)書、

1）標(biāo)題 有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。 申請(qǐng)書 （2）稱謂 頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！ （3）正文 正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得 客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。 （4）結(jié)尾 寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批 準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

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