衡陽高中不想讀書學(xué)護士專業(yè)就業(yè)*嗎
*失利往往是暫時的挫折,萬萬不可"病急亂投醫(yī)"。下面來看看高老師整理的freank。
在*護士網(wǎng)上有消息說:人的生命是有限的,我不知道自己能做多少,在經(jīng)歷了多次生死之后,我意識到,珍惜吧。無論前方有多難,我都會堅持走下去。負(fù)責(zé)任和有愛心的護士是患者眼中的天使。
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護理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為*人才短缺專業(yè),給予重點支持。*衛(wèi)生組織各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示,許多*護理人才短缺。
隨著*向老齡化社會的轉(zhuǎn)變,未來從事老年人醫(yī)學(xué)的人才將會流行起來,保健醫(yī)生和家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變,家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。隨著人們生活水平的提高,人們的病譜發(fā)生了變化,對慢性病護理的需求也在增加。人們在關(guān)注身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也在增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著罕見的機遇。
護理專業(yè)簡介
護理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護理、預(yù)防保健等基礎(chǔ)知識和技能,在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進行臨床護理、社區(qū)護理和康復(fù)保健。例如,不能自立的患者的日常清潔和護理、新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理、老年人的保健和疾病預(yù)防、健康知識的宣傳普及等。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力:
1.掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識;
2.掌握護理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)知識;
掌握 護理 急、慢、重癥患者的護理 原則 、技術(shù) 操作 、專業(yè) 護理 和監(jiān)護 技能 ,并能運用 護理程序 對服務(wù) 對象 進行 整體護理;
4.具備社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉*衛(wèi)生工作政策法規(guī);
5.了解護理*的發(fā)展方向和動態(tài);
6.掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索和數(shù)據(jù)調(diào)查的基本方法,具備一定的科研和實踐能力。
護理專業(yè)畢業(yè)生可以申請護士*證書(必須符合*考試的要求),也可以從事相關(guān)護理人員的工作。
護理專業(yè)主要培養(yǎng)人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)知識和護理基礎(chǔ)理論知識和技能,在護理領(lǐng)域從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教育和護理科學(xué)研究,接受護理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和臨床護理技能基礎(chǔ)訓(xùn)練,對服務(wù)對象實施整體護理和社區(qū)健康服務(wù)。
護理專業(yè)主要開設(shè)課程
1.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程:人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、營養(yǎng)與飲食、護理心理學(xué)、健康教育、健康評估、護理管理、衛(wèi)生統(tǒng)計與科研設(shè)計、護理倫理學(xué)。
2.護理專業(yè):基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、婦產(chǎn)科護理、傳染病護理、急救護理、精神病護理、五官護理。
護理專業(yè)共213周,主要*為倫理、心理、護理。主要課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)、藥物治療學(xué)、護理學(xué)、重癥護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理管理學(xué)等,必修課共36門,總時數(shù)為3727小時,其中2門為282小時,外語為280小時,臨床實習(xí)為48周。學(xué)生畢業(yè)授與護理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向是各級醫(yī)院、醫(yī)*校、康復(fù)機構(gòu)、衛(wèi)生行政*。伴隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域由醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所,就業(yè)前景十分廣闊。
