九龍坡巴國城有哪些感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)，我們要想有所成就，就應(yīng)該多掌握感統(tǒng)知識：觸覺功能失調(diào)測評內(nèi)容，青少年時期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)都有什么，感統(tǒng)機構(gòu)靠譜嗎，感統(tǒng)教育是什么，叛逆怎么辦，得多學(xué)習(xí)技能。

1.觸覺功能失調(diào)測評內(nèi)容

一般測評內(nèi)容為以下幾點：對親人特別暴躁、強詞奪理、到陌生環(huán)?境中則又會表現(xiàn)出害怕。害怕到新場合常常呆不久便要求離開。偏食、挑食、不吃青菜。害羞、不安、喜歡孤獨，不愛和別人玩。容易粘固定某個人，不喜歡到陌生環(huán)境，喜歡被摟抱等等

2.青少年時期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

青少年時期一般是針對的7-16孩子，這部分孩子一般就正式去學(xué)校接受九年義務(wù)教育了，在青少年時期的孩子往往是決定這個孩子一生的時候，這個時候家長更應(yīng)該時刻關(guān)心著孩子，如果孩子出現(xiàn)孤僻的性格，經(jīng)常逃課，出現(xiàn)叛逆心理，有些還有暴力傾向，出現(xiàn)驕傲自大，交友困難，容易沖動，而且動作表現(xiàn)的比較夸張，要是出現(xiàn)這種表現(xiàn)，基本上和感統(tǒng)失調(diào)有關(guān)。

3.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)都有什么

前庭平衡功能障礙：容易與他人發(fā)生沖突也難以與他人分享玩具和食物，無法考慮他人的需要。 視覺感知差：無法流暢閱讀，無法進(jìn)行計算，經(jīng)常抄錯題和漏題。 聽力差：聽不見別人說什么，經(jīng)常忘記老師說的話和老師留下的作業(yè)。 過于敏感或遲鈍：害怕陌生的環(huán)境，對父母的依戀過度

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4.感統(tǒng)機構(gòu)靠譜嗎

目前場上有很多做感統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)，那么就有人擔(dān)心到底靠譜嗎？對于這個問題大家放下心來就好，我們送小孩去相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)時要提前了解這個機構(gòu)的體量大不大，教師的資歷夠不夠深，口碑和名氣是否有影響力。這是看一個機構(gòu)靠譜不靠譜的主要條件

5.感統(tǒng)教育是什么

感覺統(tǒng)合教育首先要知道什么是感覺統(tǒng)合，然后根據(jù)孩子不同階段的成長特點，提高孩子的感覺統(tǒng)合能力； 3歲之前是預(yù)防兒童感覺統(tǒng)合??能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，3~6歲是感覺統(tǒng)合障礙的黃金時期，7~12歲是感覺統(tǒng)合障礙的恢復(fù)期； 12歲以后，孩子錯過了感覺統(tǒng)合失調(diào)的矯正期。 在這個階段，孩子的大腦發(fā)育和思維已經(jīng)接近成人，更加固化。 ，進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來糾正意義不大。

6.叛逆怎么辦

長大后，每個人都會經(jīng)歷一段叛逆的青春期。 一味地用教育和命令的語氣讓孩子做這個做那個，這個不能做那個不能做，只會讓孩子反感，結(jié)果適得其反。 這個時候，最重要的是抽出時間多陪孩子，陪孩子聊聊天，聊他們的心事。 把孩子當(dāng)朋友，試著從他的角度去理解他，平等相處，讓孩子感受到尊重和關(guān)心。

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