語言，是人與人之間必須的一個交流的能力，也是人類非常的特殊的一門技能，很多的動物是無法進行很好的溝通的，但是咱們人類就有這樣比較方便人與人之間的交流的能力，而且人會隨著自己生活的地域的不同從而改變自己的語言的特點。以下是小編為您整理的學習普通話的方法的相關內容。 ?

學習普通話的方法 ?

平常多練習。上面去北方生活背后的意義在于增加你的普通話使用頻率，使你被動地獲得普通話的鍛煉機會，如果說你不能或者條件不允許去到這樣的語言環(huán)境當中的話，你就要主動抓住甚至創(chuàng)造機會來鍛煉自己了。 ?

比如時我們平?？焖俚卣f一段話的時候，有很多字的音是沒有發(fā)出來的，所以練習時要刻意把速度放緩點，刻意的把每一個字發(fā)音拖長，保證發(fā)音吐字清晰。平常生活中多注意發(fā)音細節(jié)，保持練習的習慣。 ?

讀繞口令，讀文章。在業(yè)余練習的時候要有計劃地安排一些繞口令給自己讀，這樣有助于逐步加快自己的說普通話的語速，鍛煉語言的感覺，讓普通話說得跟流利。同時可以選擇一些比較經(jīng)典的文章來帶感情地朗讀，感受語境的變化，加深對普通話的理解。 ?

做好糾錯筆記，形成正確的語言慣性。找到你的發(fā)音不足之后，把你的一些你的容易說錯的發(fā)音，包括一些讀得比較變扭的詞組、語句組合等，用筆記的形式記錄下來，反復練習，形成正確的語言慣性，這樣的話，普通話就不怕說不好了。 ?

怎樣學習普通話發(fā)音 ?

學習普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。 發(fā)音準確是語音學習最基本的要求。發(fā)音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全熟練的程度。 正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對應規(guī)律。 ?

就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過朗讀 、會話練習，逐步運用到實際口頭語言中。普通話的吐字歸音 漢字的音節(jié)結構分為聲、韻、調幾個部分。聲，又叫字頭;韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個部分;調，字神，體現(xiàn)在韻腹上。 漢字的發(fā)音應該以遵循漢字的音節(jié)結構特點。要求得“珠圓玉潤”，應該盡量將每個漢字的發(fā)音過程處理成為“棗核形”。 ?

以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。 要達到棗核形是讓自己的普通話更純正的關鍵，但是，不可能，也不要片面強調字字如核，這樣必然會違背語言交流的本質，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的節(jié)奏。 一個漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會結束。要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開始嚴格要求。 ?

怎樣學習普通話 ?

初步訓練(基礎)。可以選用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求是：發(fā)音準確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丟字，不讀錯字，不顛倒字，按標點符號以及語法停頓要求進行恰當?shù)耐ｎD。 ?

過渡訓練。可以選用二、三百字的文章朗讀。在*步的基礎上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調。 ?

鞏固訓練?？梢赃x用五百字左右的文章朗讀，重點練習朗讀技巧，并結合聽范讀鞏固前兩步的訓練成果。要求在前兩步的基礎上能進一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內容，恰當而自然地帶者感情去朗讀。 ?

綜合技巧練習?？梢赃x用八百字左右的文章朗讀。將分項訓練中得到的各種技巧綜合運用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強的感染力。 ?

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通過上述這四步的練習，朗讀的水平會就會層次性的提高，可以在普通話測試中獲得比較滿意的成效。但是需要注意：在學習時，不要泛泛而讀。今天這一篇，明天讀那一篇，這樣是事倍功半。所以要有學習的專注性，尤其對初學者來說尤為重要。還是記住那句話：熟能生巧。 ?

學習普通話的技巧 ?

多動口，說是重點 ?

說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調的發(fā)音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養(yǎng)良好的語感。 ?

繞口令 ?

首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學的訓練導致發(fā)音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發(fā)音重復的次數(shù)越多，離正確的發(fā)音標準越遠! ?

演繹朗讀 ?

在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。也就是一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。 ?