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1.因材施教

在托福培訓(xùn)班上，很多學(xué)員的基礎(chǔ)都是殘差不齊，這個(gè)時(shí)候就需要老師為每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先是自律性不好的學(xué)生只能先基于加強(qiáng)自身自律的效果，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的斗志，鍛煉學(xué)習(xí)自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，監(jiān)督有些時(shí)候反而限制了他們的表現(xiàn)，監(jiān)督的要求常常是針對大多數(shù)人的，而這些人恰巧適合更有針對性的適合他們的指導(dǎo)，這樣才能*程度對每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度都有明確的掌握。

2.托福全封閉培訓(xùn)哪家好

托福封閉班和雅思封閉班都大同小異，沒什么區(qū)別的，托福封閉班就是一個(gè)全封閉的環(huán)境，衣食住行學(xué)習(xí)都在這里，有專門的學(xué)管老師來幫助大家學(xué)習(xí)，還有大家平時(shí)的衣食起居，當(dāng)然比較好的就是有一個(gè)良好的語言環(huán)境，對托?？谡Z的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。師資管理嚴(yán)格，既有國際教育背景的外籍老師，又有多年在托福教學(xué)一線工作的中教老師。經(jīng)過基礎(chǔ)測試，幫學(xué)生制定囊括主課、輔導(dǎo)課、階段測試、模考、報(bào)名時(shí)間的完整規(guī)劃。采取概念+實(shí)踐+答疑教學(xué)體系，依照科學(xué)比例分配課時(shí)數(shù)量，為沖刺高分保駕護(hù)航。

3.網(wǎng)上外教托福課程多少錢

對于一些沒有多少時(shí)間的同學(xué)，只有選擇線上的課程。外教托福課程費(fèi)用要多少錢是根據(jù)不同機(jī)構(gòu)，不同課程，不同老師，不同的課程安排等來決定的，對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的托?？忌鷣碇v，報(bào)托福一對一課程是最有效的提升英語成績的方式。但是面對著互聯(lián)網(wǎng)上五花八門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們怎樣進(jìn)行選擇成為了現(xiàn)下的問題，怕選了之后會(huì)覺得不合適，不過這點(diǎn)不用怕，在一些優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)上課有任何問題都可以進(jìn)行維護(hù)或者立即退款，免去各種后顧之憂，培訓(xùn)班的費(fèi)用多少不用擔(dān)心，價(jià)格非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，一節(jié)僅需要幾十塊就能享受外教一對一教學(xué)，是全網(wǎng)性價(jià)比*的課程，你也可以多去對比一下。

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4.綜合寫作技巧

在寫作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是，千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來源中相對應(yīng)信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機(jī)會(huì)讓咱們指點(diǎn)江山。

5.托福的考試形式是什么

托福的考試形式是什么？托福考試根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展，考試采用無紙化考試方式。新托?？荚囘x用真正情景，如仿真模擬校園內(nèi)中的動(dòng)態(tài)性和教學(xué)自然環(huán)境，考題綜合性考察聽，說，讀，寫四項(xiàng)英文語言表達(dá)能力，學(xué)生可充足展現(xiàn)使用英文開展溝通的工作能力。

6.雅思基礎(chǔ)不好不建議線上自學(xué)

如果基礎(chǔ)不太好，不建議線上自學(xué)，*親自去那種機(jī)構(gòu)學(xué)，和老師近距離接觸。學(xué)到方法之后，之后就以自己練習(xí)為主。聽力還是得靠自己大量聽寫詞匯和精聽，閱讀也是掌握了技巧之后需要自己刷題去領(lǐng)悟，然后掌握變成自己做題的方法，口語也需要自己每個(gè)topic*過一遍，寫作就是多多練習(xí)找人批改反饋。其實(shí)自己需要做的很多，但同時(shí)也需要技巧和正確的做題方法

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