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溝通口才訓(xùn)練呼吸與發(fā)聲技巧;呼吸與發(fā)聲技巧呼吸與發(fā)聲技巧氣乃聲之源,氣好比水,言好比水上的浮物,水大則浮力大,因此,說話要有底氣。語(yǔ)音的質(zhì)量,在很大程度上取決于呼吸技巧的運(yùn)用。 (一)呼吸的方法1.吸氣吸氣要深,小腹收縮,整個(gè)胸部要撐開,盡量把更多的氣吸進(jìn)去。例如,聞到一股香味時(shí)的吸氣法。應(yīng)該注意的是吸氣時(shí)不要提肩。2.呼氣呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行,要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)樵谘菡f、朗誦、論辯時(shí),有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息,只有呼氣慢而長(zhǎng),才能達(dá)到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上,留一條小縫讓氣息慢慢地通過。3.補(bǔ)氣在演說高潮時(shí),常常需要大量氣流加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。剎那間口鼻同時(shí)吸入少量氣息作為補(bǔ)充,快且避免擦音。 (二)發(fā)聲技巧1.共鳴、擴(kuò)大音量、美化音色要發(fā)出宏亮、圓潤(rùn)、悅耳的聲音,發(fā)聲必須經(jīng)過共鳴,共鳴分為三種:◆口腔(喉腔、咽腔)共鳴:中音共鳴區(qū);◆鼻腔共鳴:高音共鳴區(qū);◆胸腔共鳴:低音共鳴區(qū)。演說是以口腔共鳴為主,以胸腔共鳴為輔,略帶一點(diǎn)鼻腔共鳴的當(dāng)眾表達(dá)活動(dòng)。2.吐字歸音吐字歸音,是我國(guó)傳統(tǒng)說唱藝術(shù)中關(guān)于咬字方法的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。它把一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過程分成出字、立字、歸音三個(gè)階段。出字是指聲母和韻頭(介音)的發(fā)音過程,立字是指韻腹(主要元音)的發(fā)音過程,歸音是指聲帶發(fā)音的收尾(韻尾)過程。也就是說要控制發(fā)聲器官的位置和肌肉的松緊,使每個(gè)字的字頭、字腹、字尾都發(fā)得清楚完整。其要求是咬緊字頭、延長(zhǎng)字腹、收準(zhǔn)字尾,達(dá)到"咬字千斤重,聽者自動(dòng)容"的效果。例如,"講"字,字頭是ji,字腹是a,字尾是ng。 (三)節(jié)奏節(jié)奏類型可以分為:明快型、凝重型、激昂型。演說中的抑揚(yáng)頓挫、高低起伏稱為演說節(jié)奏。由于節(jié)奏的變化,所以演說具有聽覺美。構(gòu)成節(jié)奏的要素有:重音、停頓、速度、抑揚(yáng)、節(jié)奏變化。1.重音重音可以分為語(yǔ)法重音(結(jié)構(gòu)重音)和強(qiáng)調(diào)重音(情感重音)兩種,語(yǔ)法重音服從于情感重音。情感重音的表達(dá)技巧多種多樣:加重音量、拖長(zhǎng)音節(jié)、一字一頓、反轉(zhuǎn)等。加重音量就是咬得很重;拖長(zhǎng)音節(jié)則是將話語(yǔ)的音節(jié)加長(zhǎng),例如,"啊——我就是這樣——",表示了一種無所謂的態(tài)度;一字一頓則是每一個(gè)字都停頓一下,例如,"你——能——拿——我——怎——么——樣——",這句話明顯表達(dá)出一種挑釁;反轉(zhuǎn)是由快到慢,例如,聞一多的后一次演說中曾經(jīng)說過,"殺死了人,又不敢承認(rèn),還要誣蔑人,說什么‘桃色事件’,說什么**黨殺**黨,無恥啊!無恥啊!"這種反轉(zhuǎn)由快到慢,加強(qiáng)語(yǔ)氣。2.停頓停頓,既是生理需要,又是表達(dá)需求。它是為了表達(dá)某種情感,將有的字詞、語(yǔ)句做特別清晰充足的發(fā)音。停頓分為:語(yǔ)法停頓、邏輯停頓、情感停頓和回味停頓四種。演說中的停連是非常重要的。 【案例1】"叔叔吻了我媽媽也吻了我"這句話,如果使用不同的停頓方式來表達(dá),就會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的效果,"叔叔吻了我,媽媽也吻了我"意思是叔叔和媽媽都吻了我,而"叔叔吻了我媽媽,也吻了我"則意思是叔叔吻了"媽媽和我"兩個(gè)人。 【案例2】"世上的女人沒有了男人就恐慌了"這句話,使用不同的停頓斷句會(huì)產(chǎn)生截然不同的兩個(gè)意思,如果停頓為"世上的女人沒有了,男人就恐慌了",意思是男人恐慌了,而如果停頓為"世上的女人沒有了男人,就恐慌了",則是表示女人恐慌了。 【案例3】李偉建的相聲中有一句話,說他路過橋下的時(shí)候,看見橋頭柱子上寫著"投案自首是犯罪",就想,這社會(huì)怎么變成這樣了?繞到橋頭后邊,寫的是"分子的出路",停頓不一樣,它的意思就完全不一樣了。 【案例4】有一次,大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候,有人拿發(fā)言稿發(fā)言,念到一頁(yè)末尾,看到寫的是"干部要愛護(hù)士",覺得年輕的干部找一個(gè)護(hù)士也挺好的。一翻過來,結(jié)果后邊還有個(gè)"兵"字,正確的語(yǔ)句應(yīng)該是"干部要愛護(hù)士兵"。再如"南京市長(zhǎng),江大橋"是說南京的市長(zhǎng)叫江大橋,而"南京市長(zhǎng)江大橋"則說的是橋梁。 【案例5】在公主墳一座過街天橋上有個(gè)算命的給別人算命,先把別人的情況寫出來,然后扣到地上,接著問對(duì)方弟兄幾個(gè),對(duì)方回答后,算命的說"這個(gè)我算準(zhǔn)了",又問對(duì)方結(jié)婚沒有,對(duì)方回答以后,他說"這個(gè)我也算準(zhǔn)了",然后他又問對(duì)方父母是否雙全,對(duì)方回答后,他說"這個(gè)我也算準(zhǔn)了",他翻開地上的紙片,只見上面寫著:已婚有子不能光棍,父母雙全不能一方離,桃園三結(jié)義孤獨(dú)一枝……這就是算命先生的小伎倆,通過對(duì)一句話的不同停頓,表達(dá)許多種意思。例如"已婚有子不能光棍"就可以停頓為"已婚有子,不能光棍"和"已婚,有子,不能,光棍!";而"父母雙全不能一方離"可以停頓謂"父母雙全,不能一方離"或"父母雙全不能,一方離";"桃園三結(jié)義孤獨(dú)一枝"也可以停頓謂"桃園三結(jié)義,孤獨(dú)一枝"或"桃園三結(jié)義孤獨(dú),一枝"。

懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我支持,謝謝!

【口才前線新聞】

朋友,當(dāng)你看到我的時(shí)候,希望你換一種培訓(xùn)觀念:演講口才能力不是"看"來的, 是"練"出來的。

如果你以以往的講座式培訓(xùn)"看"的觀念來對(duì)待演講口才培訓(xùn),并且期待著培訓(xùn)完后,你第二天就能口若懸河、滔滔不絕,那我能遺憾地告訴你,這只是傳說。

但如果你以"練"的觀念來對(duì)待演講口才培訓(xùn),只要你學(xué)習(xí)3天的公眾場(chǎng)合實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)方法,并且按照訓(xùn)練要求去實(shí)踐,那我能很肯定地告訴你,你完全可以把傳說改寫為傳奇! 

他們都已行動(dòng),你還在等什么?!

寧可做錯(cuò),不能錯(cuò)過。

這是你一生至少要參加一次的課程:口才前線《神奇魔法口才實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》。

你是否害怕當(dāng)眾講話,在臺(tái)下背熟的演講稿,一上臺(tái)大腦就一片空白,說話語(yǔ)無倫次,甚至張不開口?

你遇到的瓶頸,可以打【口才前線】小編報(bào)名電話18658136212(微信同號(hào))。讓你徹底蛻變、魔術(shù)般轉(zhuǎn)變你的人生......